Mediální gramotnost středoškolských učitelů

Bc. Kateřina Šafářová

Diplomová práce

Media literacy of Czech secondary school teachers

Anotace:

Cílem diplomové práce je změřit úroveň mediální gramotnosti středoškolských učitelů a zjistit, zda rozdíly v míře mediální gramotnosti respondentů souvisejí s různými sociodemografickými charakteristikami či jejich pedagogickou praxí. Teoretická část se věnuje klíčovým konceptům mediální gramotnosti, významu mediální gramotnosti pro učitele a aktuálnímu stavu výuky mediální výchovy na středních školách. Empirická část představuje nově vytvořený výzkumný nástroj, kterým je nestandardizovaný test, na jehož základě byl respondentům vypočítán skór mediální gramotnosti. Hlavním závěrem práce je, že byly prokázány souvislosti mezi mírou mediální gramotnosti respondentů a jejich věkem, pedagogickou praxí a důvěrou alternativním médiím.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is to measure the level of media literacy of secondary school teachers and to find out whether differences in the media literacy rate of respondents are related to different socio-demographic characteristics or their pedagogical practice. The theoretical part deals with the key concepts of media literacy, the importance of media literacy for teachers and the current state of media education teaching at secondary schools. The empirical part is a newly created research tool, which is a non-standardized test based on which the media literacy score was calculated. The main conclusion of the thesis is that the relationship between the level of media literacy of respondents and their age, pedagogical practice and trust in alternative media have been demonstrated.

Klíčová slova

mediální gramotnost, učitelé středních škol, gymnázia, střední odborné školy, mediální výchova, test, kvantitativní výzkum, media literacy, secondary school teachers, grammar school, vocational schools, media education, quantitative research

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 12. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2019
• Vedoucí: Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika