Posuzování postupného rozvoje jemné motoriky pomocí standardizovaného testu a aktivit u žáků s mentálním postižením

Veronika Ovadová

Bachelor's thesis

Assessment of gradual development of fine motor skills through standardized test and activities of students with mental disabilities

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou postupného rozvoje jemné motoriky pomocí standardizovaného testu u žáků s mentálním postižením a u žáků běžného vývoje. V teoretické části je vymezena charakteristika mentálního postižení, etiologie a vzdělávání žáků s mentálním postižením. Dále je definována motorika a psychomotorický vývoj žáků s mentálním postižením. Poté jsou sepsány informace o standardizovaném testu Jebsen Taylor Hand Function Test. Praktická část se zaměřuje na zaznamenávání postupného rozvoje jemné motoriky pomocí standardizovaného testu v průběhu jednoho kalendářního roku u žáků s mentálním postižením a žáků běžného vývoje. Následuje vytvoření přehledu inspiračních aktivit napomáhající žákům k dosažení lepších výsledků v rámci jemné motoriky. Cílem bakalářské práce je sledování a popis nerovnoměrnosti v motorickém vývoji žáků s mentálním postižením a žáků běžného vývoje pomocí standardizovaného testu.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the problem of gradual development of fine motor skills by means of a standardized test for pupils with mental disabilities and pupils with the standard development.The theoretical part describes the characteristics of the mental handicap, etiology and education of pupils with mental disabilities. Furthermore, I defined motor skills and psychomotor development of pupils with mental disabilities. The pieces of information about the standardized Jebsen Taylor Hand Function Test are written in the next part of my work.The practical part is focused on recording of the gradual development of fine motor skills of pupils with mental disabilities and pupils with standard development using a standardized test during one calendar year. There is an overview of inspirational activities in the following part which can help pupils to achieve better results in terms of their fine motor skills.The aim of my bachelor thesis is monitoring and description of uneven development of pupils with mental disabilities and pupils with the standard development using the standardized test.

Keywords

postižení mentální, motorika jemná, test standardizovaný

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2019

Thesis defence

• Date of defence: 14. 5. 2019
• Supervisor: doc. PhDr. Tibor Vojtko, Ph.D.
• Reader: PhDr. Miroslava Javorská, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních