Agresivita a šikana v mateřských školách

Bc. Alice Miholová

Bakalářská práce

Aggressivity and bullying in kindergartens

Anotace:

Tato bakalářská práce přináší informace týkající se agresivity a šikany dětí v mateřských školách. Práce se skládá ze dvou částí. První část je teoretická, ve které se zabývám nejprve psychologickou charakteristikou dítěte předškolního věku, následně vymezením základních pojmů jako je agresivita, její funkce, dělení, příčiny vzniku a šikana, její druhy, formy, stádia, prevence aj. Druhou, stěžejní částí bakalářské práce je popisné šetření v praktické části, kde je zjišťována úroveň informovanosti rodičů a učitelů o problematice agresivity a šikany dětí předškolního věku, jejich případné zkušenosti a názory na možnosti řešení. Dále pak to, zdali si rodiče uvědomují, že se tato problematika může objevit již v předškolním vzdělávání a že ji rodina může ovlivnit. Stejně tak i to, jak s touto problematikou pracují učitelé mateřských škol a zda její prevenci mají zahrnutou ve vzdělávacích plánech. Závěrem práce je shrnutí získaných dat a vyhodnocení výzkumných otázek.

Abstract:

This thesis brings information which is connected with aggressivity and bullying of children in kindergartens. The thesis consists of two parts. The first part is theoretical. In this part I deal with psychological characteristic of pre-school age child at first. Then I deal with definitions of basic terms like aggressivity, its functions, dividing and reasons for occurrence. Furthermore I try to define terms such as bullying, its types, forms, stages, prevention, etc. The pivotal part of this thesis is the second practical one which contains a descriptive examination. In this part I analyse the level of parents‘ and teachers‘ knowledge about the issue of aggressivity and bullying between pre-school age children as well as their eventual experience and opinions about possible solutions. Then I discover whether parents realise that this issue could appear already in pre-school education and if the family is able to influence it. Moreover I also analyse how teachers work with this issue in kindergartens and if they involve any prevention of this problem in their educational plans. In the end of this thesis there is a recapitulation of acquired data and an analysis of experimental questions.

Klíčová slova

Klíčová slova česky, agresivita, agrese, šikana, škádlení, předškolní věk Klíčová slova anglicky, aggressivity, aggression, bullying, teasing, pre-school age

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 8. 6. 2015
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Iva Žaloudíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy