Úkoly koordinátora ICT v procesu zavádění, správy a rozvoje školních inf. systémů

Bc. Lukáš Zemek

Diplomová práce

The tasks of the ICT coordinator in the process of implementation, administration and development of school inf. systems

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá povinnostmi a úkoly koordinátora ICT na střední škole a zpracovává doporučení v oblasti správy a rozvoje školních informačních systémů. Teoretická část se rovněž věnuje současným informačním systémům a jejich rozdílům. Praktická část předkládá nasazení systémů Moodle a Microsoft Teams na vybrané střední škole. V práci je představen i nově vytvořený internetový portál sloužící k podpoře výuky informatiky na středních školách. Vyhodnocení využívaných školních informačních systémů proběhlo na základě dotazníkového šetření, kdy bylo osloveno 283 respondentů z řad učitelů na českých mateřských, základních, středních a vysokých školách. Výsledky ukazují, jaké systémy jsou na různých typech škol využívány. Závěr práce popisuje přínos pro začínající koordinátory ICT a všechny, které zajímají školní informační systémy a jejich zabezpečení a využití ve školním prostředí.

Abstract:

This master's thesis deals with the duties and tasks of an ICT coordinator at a secondary school and contains recommendations regarding the administration and development of school information systems. The theoretical part also discusses current information systems and the differences between them. The practical part presents the deployment of Moodle and Microsoft Teams systems at the selected secondary school. The thesis introduces a newly created internet portal that serves as a teaching support of computer science in secondary schools. The evaluation of the used student information systems was carried out using a questionnaire survey, which addressed 283 respondents from among the teachers in Czech kindergartens, primary and secondary schools, and higher education institutions. The results show which systems are used in which schools. The final part of the text describes the benefits for beginning ICT coordinators and all those who are interested in school information systems and their security and use in the school environment.

Klíčová slova

is, ict, moodle, bakalari, lms, teams

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 7. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 8. 2021
• Vedoucí: RNDr. Dušan Kajzar, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kamil Matula

Slezská univerzita v Opavě

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Magisterský studijní program / obor:
Informatika / Informatika a výpočetní technika