Působení moderních technologií na děti v předškolním věku

Eva ZEHNALOVÁ

Bachelor's thesis

Modern technology and its impact on preschool childrens on the children in kindergarten

Abstract:

Cílem této práce je zjistit, na základě dotazníků, které byly podány rodičům, jaké mají děti předškolního věku zkušenosti s moderními technologiemi, jak jsou jimi ovlivněny a jak s nimi pracují. Teoretická část je zaměřena na problematiku moderních technologií, do které spadají počítače, tablety, mobilní přístroje, televize, ale dále také internet, počítačové hry a další aplikace. Teoretická část je zaměřena na pozitivní a negativní působení moderních technologií na děti v předškolním věku, jak ovlivňuje jejich tvůrčí schopnost, tedy fantazii a kreativitu, ale také hranice dětí a jejich agresivitu. Praktická část byla uskutečněna v mateřských školách, kde jednotlivě děti vyplňovaly Warteggův test, který sloužil k vyhodnocení kreativity dítěte. Na základě vyplnění dotazníků rodičem příslušného dítěte, jsem mohla vyhodnotit test s dotazníkem a udělat závěr, kterým bylo, jakou má dítě zkušenost s moderními technologiemi.

Abstract:

Objective of this study is to observe pre school age children's experience with modern technologies, how they are affected by them and the way how they use them. This is all based on parents's answers of questionairies given to them. The theoretical part of this study covers positive and negative influence of modern technologies including computers, tablets,mobile gadgets, TV, internet, computer games and other applications. This part is also focused on positive and negative affects of these modern technologies, how they might influence creative skills of the children like brainware and imagination in one hand and the children's boundaries and aggression in the other. The practical part of this study has been carried out in nurseries, wher the children have completed the Wartegg's test used for evaluating the children's creativity. Compering this test with the parent's questionary of each particular child I could get some final picture of a scale of the modern technologies influence on these children.

Keywords

Předškolní dítě, moderní technologie, kreativita, fantazie, agresivita, závislosti, počítačové hry, hranice, internet, působení médií.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Radim Badošek, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level