Využití intervencí za pomoci zvířat u dětí s poruchou autistického spektra a poruchou pozornosti do věku 15 let

Tereza Paulová

Bachelor's thesis

The use of Animal-Assisted Intervention for children with Autism Spectrum Disorder and Attention Deficit Hyperactivity Disorder up to age of 15 years

Abstract:

Tato bakalářská práce byla zpracována formou literární rešerše a shrnula nejnovější poznatky využití intervencí za pomoci zvířat jak u dětí s poruchami autistického spektra, tak u dětí s poruchou pozornosti a hyperaktivity. Jejím cílem bylo zmapovat nejnovější poznatky v této oblasti, a to s pomocí vědecké literatury. Práce se zabývala také problematikou toho, jakým způsobem intervence děti rozvíjí a jak prospěšné tyto intervence jsou. Úvod práce se zaměřoval na nastínění dané problematiky. Jak spolu dané poruchy souvisejí, jak konkrétního jedince zatěžují a na možné způsoby léčby. V navazujících kapitolách se detailně zaměřovala na poruchy jako takové, jejich historii, příznaky, diagnostiku a léčbu. Následující kapitola osvětlila intervence se zvířaty obecně, jejich rozdělení, popis, jak konktrétně fungují, v jakém prostředí se využívají a kým jsou provozovány. Poslední kapitola se věnovala aktivitám zaměřeným konktrétně na poruchy autistického spektra a poruchu pozornosti a hyperaktivity. V nich práce přibližovala, v jakých oblastech tyto aktivity mohou děti s těmito poruchami rozvíjet. S jakými zvířaty se činnosti prováděly a jaký přínos tyto aktivity měly. V závěru práce shrnovala účinky terapií u dětí s poruchou autistického spektra a poruchou pozornosti a hyperaktivity a porovnávala oblasti, kterým se intervence se zvířaty věnovaly.

Abstract:

This bachelor's thesis was compiled in the form of a literature search and summarizes the latest findings of the involvement of the use of Animal - Assisted Interventions in both children with Autism Spectrum Disorders and children with Attention Deficit Disorders. Its aim was to map the latest knowledge in this area, with the help of scientific literature. Furthermore, how do these interventions help children develop and how much they benefit them. The introduction focuses on outlining the issue at hand. How the disorders are related, how they burden an individual and possible treatments for them. In the following chapters, the work focuses in detail on the disorders as such, their history, symptoms, diagnosis, and treatment. The following chapter shed light on interventions with animals in general, their distribution, a description of how they work, in what environment they are used and by whom they are operated. The last chapter pinpoints activities focusing specifically on autism spectrum disorders and attention deficit hyperactivity disorder. In them, the work outlined in which areas these activities can be developed by children with these disorders. What animals were they performed with and what benefits did these activities have. The conclusion of the work summarized the effects of therapies in children with Autism Spectrum Disorder and Attention Deficit Hyperactivity Disorder and compared the areas in which interventions with animals were addressed.

Keywords

AAT, ADHD, AAE, AAA, ASD, zooterapie

Keywords

AAE, AAA, AAT, ADHD, ASD, zootherapy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 5. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Bc. Lucie Přibylová, MSc
• Reader: Štěpán Zítek, Ing.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Bachelor programme / field:
Animal Science / Animal-assisted Therapies and Activities