Program Erasmus z perspektivy žáků v sekundárním vzdělávání

Karel Magušin

Bakalářská práce

Erasmus Program from the Perspective of Secondary Education Pupils

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá programem Erasmus a úlohou programu ve středním odborném vzdělávání se zaměřením na informovanost a motivaci žáků. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část vymezuje základní možnosti programu Erasmus žáky v daném stupni a typu vzdělávání. Pozornost je věnována i základnímu vymezení sekundárního vzdělávání v ČR. Empirická část mapuje informovanost a zájem žáků středních škol o program Erasmus. Hlavní výzkumné metody: obsahová analýza, dotazník.

Abstract:

The Bachelor's thesis covers the Erasmus programme and the programme's role in secondary vocational education, with a focus on informing and motivating pupils. The work is broken down into theoretical and empirical parts. The theoretical section defines the basic options of the Erasmus programme for pupils in each grade and type of education. Attention is also paid to the basic definition of secondary education in the Czech Republic. The empirical section charts the awareness and interest of secondary school pupils in the Erasmus programme. Main research methods: content analysis, questionnaire.

Klíčová slova

Motivace, Erasmus, Studijní pobyt, Cestování

Keywords

Motivation, Erasmus, Study, Traveling

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2022
• Vedoucí: Mgr. Daniela Vrabcová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Markéta Levínská, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování