Diagnostika a rozvoj třídního klimatu na 1. stupni ZŠ

Jana BARTHOVÁ

Master's thesis

Diagnonostics and development of class climate at primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá diagnostikou a rozvojem klimatu třídy na 1. stupni ZŠ. V teoretické části je pojem klima třídy vymezen a zaměřuje se i na jeho činitele. Nastiňuje pojem negativní klima. Představuje různé možnosti, jak klima měřit. Popisuje kvantitativní a kvalitativní výzkumné metody. V praktické části je proveden výzkum, jehož cílem bylo změřit třídní klima u vybraných tříd. Navrhuje postup, pro zlepšení. V druhé polovině praktické části se nechází soubor námětů pro rozvoj jednotlivých prvků třídního klimatu.

Abstract:

The diploma thesis deals with diagnostics and development of the classroom climate at the primary school. In the theoretical part, the concept of class climate is defined and focuses on its factors. Outlines the concept of negative climate. It presents various options for measuring the climate. Describes quantitative and qualitative research methods. In the practical part, research is carried out, the aim of which was to measure the classroom climate in selected classes. Suggests a procedure for improvement. In the second half of the practical part there is no set of ideas for the development of individual elements of the class climate.

Kľúčové slová

klima třídy, vztahy ve třídě, diagnostika klimatu třídy, kvantitativní metody, kvalitativní metody, první stupeň ZŠ, rozvoj klimatu

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Aneta Boháčová, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Basic Schools / Teacher Training for BSPL Teachers