Sociálně patologické jevy ve školství, se zaměřením na střední školství.

Lucie GALAČOVÁ

Bachelor's thesis

Social pathologies in education with a focus on secondary education.

Anotácia:

Sociálně patologické jevy představují nejen problém drogové závislosti, ale také další negativní jevy, kterými jsou záškoláctví, šikana, netolerance, agresivita, sexuální promiskuita, vandalismus, extremismus a další. Tato práce bude zaměřena na sociálně patologické jevy: drogy, šikana a záškoláctví. V tématu drogy bych se chtěla věnovat drogám, kterými jsou alkohol, tabák, marihuana a pervitin, které se s pohledu statistiky umístily na prvních čtyřech místech, nejčastěji užívaných drog mládeží. Cílem je získání poznatků, informací, názorů a postoje určité věkové skupiny, objasňující tuto problematiku. Respondenty budou žáci střední školy ve věkovém rozmezí od 15ti do 20ti let. Výzkumnou metodu, techniku budou tvořit dotazníkové šetření, rozhovor, a analýza získaných dokumentů. Cílem výzkumu je zjištění nových a porovnání již známých dat, motivace chování, úroveň vnímání a uvědomování, přímé i nepřímé souvislosti těchto jevů. Zjištění stavu informovanosti ve vztahu k prevenci. Výsledkem je zhodnocení stavu, přístupů, analýza problému, možné cesty řešení.

Abstract:

Social pathological phenomena mean not only problem of drug dependence, but also other negative features as truancy, bullying, intolerance, aggressiveness, sexual promiscuity, vandalism, extremism and others. This thesis is focused on following social pathological phenomena: drugs, bullying and truancy. I would like to deal with drugs as alkohol, tobacco, marihuana and pervitin, which according to the statistics gained the first four positions of drugs mostly used by the young people. The objective of the work is to put together information, opinions and attitudes of a particular age group showing these problems. I will use some methods and techniques as questionnaires, interview, statistics and analysis of gathered documents. The aim of the survey is getting to know and comparing the known data, motivation of behaviour, level of perception and awareness, direct and indirect connection of these phenomena, ensuring the state of informed ness in relation to prevention. The results are evaluation of the state, approaches, problem analysis and possible ways of solution.

Kľúčové slová

Sociálně patologické jevy, drogy, šikana, záškoláctví, prevence, období puberty a adolescence, projevy a příčiny závislosti.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 4. 2010

Zverejniť od: 9. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2010
• Vedúci: Mgr. Pavla Krejčíková

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Social Pedagogy - Prevention and Resocialization