Léčebně pedagogické přístupy v podmínkách sociálně terapeutické dílny

Veronika SCHLEISSOVÁ

Bakalářská práce

Medical pedagogical approaches under the conditions of a social therapeutic workshop

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je analyzovat přínos základních terapeutických přístupů aplikovaných v rámci léčebné pedagogiky v podmínkách sociálně terapeutické dílny. Ty se věnují klientům se zdravotním postižením, mentálním postižením a duševním onemocněním. V teoretické části práce se věnujeme vymezení léčebné pedagogiky, prezentujeme vybrané terapeutické přístupy a jednotlivé druhy zdravotních postižení. Teoretickou část práce doplní i problematika sociálně terapeutických dílen. Empirická část práce bude věnována představení výsledků kvalitativně orientovaného výzkumného šetření, realizovaného v minimálně dvou vybraných sociálně-terapeutických dílnách v Ústeckém kraji. Výzkumná data byla získávána prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů s terapeuty a klienty uvedených zařízení a rovněž s využitím zúčastněného pozorování. Výstupem práce byla strukturovaná doporučení pro možné zkvalitnění činnosti sociálně terapeutických dílen v oblasti využívání vybraných terapeutických postupů.

Abstract:

The aim of this bachelor's thesis is to analyse the benefits of basic therapeutic approaches applied in medical pedagogy in the conditions of socio-therapy workshop. These workshops deal with clients with disabilities, mental disabilities and mental illness. In the theoretical part of the thesis, the focus will be on the definition of therapeutic pedagogy. Selected therapeutic approaches will be present as well as some individual types of disabilities. The theoretical part of the work will be supplemented by the issue of social therapy workshops. The empirical part of the work will be devoted to the presentation of the results of a qualitatively oriented research survey. This survey was carried out in at least two selected socio-therapeutic workshops in the Ústí nad Labem region. Research data have been be obtained through semi-structured interviews with therapists and clients of these facilities by using participatory observation. The output of the research will be structured recommendation for possible improvement of the activities in socio-therapy workshops.

Klíčová slova

Sociálně terapeutická dílna, terapeutické přístupy, léčebná pedagogika, zdravotní postižení, mentální postižení, duševní onemocnění

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. PhDr. Pavel Mühlpachr, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence