Holocaust jako součást výchovně vzdělávacího procesu

Bc. Petra Miková

Master's thesis

The Holocaust

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá holocaustem ve výchovně vzdělávacím procesu. Věnuji se zde vývoji pojmu holocaust, jeho interpretaci a zejména pak popírání holocaustu. Praktická část obsahuje výzkum, který se zaměřuje na znalosti žáků devátých ročníků základních škol v Uherském Brodě o druhé světové válce, holocaustu a popírání holocaustu. Dále se ještě zaměřuji na proces výuky holocaustu na základních školách a následně zde uvádím výběr vzdělávacích programů a institucí věnujících se tématu holocaustu.

Abstract:

This thesis deals with the holocaust as a part of pedagogical and educational process. In this study, I attend to the progress of the holocaust conception, its interpretation and especially the holocaust denial. Practical part provides research that is focused on pupils and their knowledge about World War II, holocaust and holocaust denial. Further I care about to the teaching process of holocaust at schools and I also mention the selection of the educational programs and institutions which concern with holocaust.

Kľúčové slová

holocaust, popírání holocaustu, výzkum, dotazník, vzdělávací programy a instituce, holocaust denial, research, questionnaire, education programs and institutions

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2009
• Vedúci: doc. PhDr. Marta Goňcová, CSc.
• Oponent: PhDr. Milan Valach, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Civics