Komunikace u žáků s více vadami v základní škole speciální

Mgr. Petra Fajtová

Bakalářská práce

Communication of Pupils with Multiple Disabilites in the Speciál Elementary School

Anotace:

Bakalářská práce se nazývá „ Komunikace u žáků s více vadami v základní škole speciální“ Cílem bakalářské práce bylo zjišťovat komunikační dovednosti žáků se současně sluchovým a mentálním postižením a vybrat vhodné alternativní komunikační systémy, se zaměřením na nižší stupeň kognitivních schopností a zrakové ostrosti. Teoretická část je zaměřena na problematiku sluchového postižení, klasifikaci sluchového postižení, etiologii a komunikační formy osob se sluchovým postižením. Dále seznamuje s problematikou mentálního postižení, klasifikací mentálního postižení, etiologií a alternativní a augmentativní komunikací. Empirická část obsahuje charakteristiku zařízení, popisuje charakteristiku komunikace a chování dvou informantů. Hlavním cílem výzkumné části práce byla analýza rozvoje komunikačních dovedností u dětí se současným sluchovým a mentálním postižením.

Abstract:

The title of this bachelor thesis is: "Communication of pupils with multiple disabilities at a special elementary school " The aim of this thesis was to identify the communication skills of students with combined hearing and mental disabilities and to select suitable alternative communication systems, focusing on the lower level of cognitive abilities and visual acuity. The theoretical part is focused on hearing impairment, so as its classification, etiology and means of communication of people with hearing disabilities. In addition, mental retardation is dealt, its classification, etiology, and alternative and augmentative communication. The empirical part includes a description of the institution where the research took place it describes characteristics of communication and behavior of two informants. The main objective of the research work was to analyze the development of communication skills of children with simultaneous auditory and mental disabilities.

Klíčová slova

Komunikace, sluchové postižení, mentální postižení, vzdělávání, komunikační formy sluchově postižených, Alternativní a augmentativní komunikace, Communication, Hearing Impaired, mental retardion, education of pupils, mode of communication of Hearing Impaired, alternative and augmentative system

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2011
• Vedoucí: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika