Zpět na vyhledávání

Nikola GERYKOVÁ

Bachelor's thesis

Vliv instrukcí s ohledem na zaměření pozornosti na velikost vertikální reakční síly při doskoku

The influence of attentional focus instructions on vertical ground reaction force during landing
Abstract:
Cílem bakalářské práce je zjistit a popsat vliv instrukcí s ohledem na zaměření pozornosti na velikost vertikální reakční síly po doskoku, hráček volejbalu patřících do věkové kategorie juniorky. Teoretická část práce, popisuje přehled o klíčových parametrech, které se týkají aspektů volejbalového zatížení, předního zkříženého vazu, rizikových faktorů a mechanismů, které jsou spojovány s poraněním …more
Abstract:
The aim of the bachelor's thesis is to find out and describe the influence of instruction with regard to the focus on the magnitude of the vertical reaction force after the landing, the volleyball player belongs to the age category of juniors. The theoretical part of the work describes an overview of key parameters that relate to aspects of volleyball loading, anterior cruciate ligament, risk factors …more
 

Keywords

Vertikální reakční síla zaměření pozornosti volejbal doskok ACL
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 4. 2021
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Lukáš Slovák

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

GERYKOVÁ, Nikola. Vliv instrukcí s ohledem na zaměření pozornosti na velikost vertikální reakční síly při doskoku. Ostrava, 2021. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakulta
https://portal.osu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=54270 Reference to the local database file of the institution