Využití celoživotního učení se u seniorů v pobytových zařízeních

Vlastimil Klepáč

Bakalářská práce

Perspectives of long-life learning with senior citizens in long-term care facilities

Anotace:

Cílem práce je zjistit převažující druhy učení na podporu vitality seniorů ve vybraném pobytovém zařízení. Teoretická část bakalářské práce obsahuje vymezení klíčových pojmů vztahujících se k problematice. V první kapitole jsou definovány klíčové pojmy, představeny budou také základní druhy a způsoby učení. Součást kapitoly bude rovněž stručně zaměřená na vývoj učení z historického pohledu. Ostatní kapitoly se zabývají celoživotním učením v evropských dokumentech a v České republice, celoživotním učením pro zdravé aktivní stárnutí a realizace celoživotního učení v domovech pro seniory. V praktické části je použit kvalitativní výzkum metodou rozhovorů s vybranými klienty v pobytovém zařízení. Rozhovory byly kódovány a vytvořena byla zakotvená teorie. Druhým použitým typem výzkumu bylo pozorování.

Abstract:

The aim of the thesis is to identify predominant types of learning in order to obtain stronger support for vitality of seniors in a selected residential facility. The theoretical part of the bachelor thesis contains definitions of key concepts and terms related to particular issues. The first chapter defines key concepts and it also introduces main types and methods of learning. The chapter also focuses on the development of learning methods from a historical perspective. The other chapters deal with the documents concerning lifelong learning process in the European Union and the Czech Republic, lifelong learning for healthy active aging and with the implementation of lifelong learning in homes for the elderly. In the practical part of the thesis, qualitative research is used by employing the method of interview with selected clients in the residential facility. Particular interviews were coded and a grounded theory was developed. Observation is the second research method used during the research.

Klíčová slova

celoživotní učení, učení se, kompetence, vzdělávání, senior, edukační procesy, docilita

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 1. 2022
• Vedoucí: doc. PaedDr. Vlasta Cabanová, PhD.
• Oponent: PhDr. Naděžda Špatenková, Ph.D.

Slezská univerzita v Opavě

Fakulta veřejných politik v Opavě

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Edukační péče o seniory