NARRATIVE PERSPECTIVES AND LEVELS OF LITERARY COMMUNICATION: READING IAN MCEWAN

Sunčica MEŠIĆ

Master's thesis

Abstract:

The focus of this work is the analysis of readers' subjective perspectives. The texts used for the research and analysis were excerpts from Ian McEwan's fiction. The paper has two parts. The first part is focused on defining the key terminology and setting up the theoretical ground for the research study in the second part. The definitions and context from Jahn Manfred's Narratology were used as a main reference in the first part of this paper. The focus was put on narrative, narrative voice and the means of projecting it, narrator and narrator types, narrative situation and focalization perspectives. Some of the key features of McEwan's fiction and writing techniques are briefly summarized. In Part II focus is shifted on to the reader for the sake of identifying different perspectives assumed by different readers while reading the same text. This part of the paper includes a research study whose main goal was to answer the research question and either prove or disprove the existence of mutual subjective perspective within a particular sample group. The research drew upon sources such as personal memories and past experience, highlighting the importance these play in the reading process. The main research method used was a semi-structured interview in combination with the questionnaire. Two sample groups of 10 were interviewed on 3 texts. The key demographic variables used were nationality, age and the most important variable - war or no war experience. The results obtained support the main hypothesis that people that went through the traumatic experience of war share a mutual perspective in reading excerpts from Ian McEwan's fiction.

Abstract:

Záměrem této práce je analýza subjektivního náhledu čtenářů. Pro účely tohoto průzkumu a analýzy byly použity výňatky z beletrie Iana McEwanse. Práce má dvě části. Úvodní část je zaměřena na definování klíčové terminologie a nastavení teoretického základu pro výzkumnou studii v části druhé. Definice a souvislosti z Narratology Jahna Manfreda byly použity jako hlavní odkaz v první části této práce. Pozornost byla upřena na příběh, styl vyprávění a prostředky k jeho vykreslení, vypravěče, typy vyprávění, umístění vyprávění a fokalizaci náhled. Ve stručnosti jsou popsány některé z klíčových prvků McEwansovi beletrie a psacích technik. V části II se ohnisko zájmu přesouvá na čtenáře za účelem identifikace různých náhledů nabytých různými čtenáři během čtení stejného textu. Tato část práce zahrnuje menší výzkumnou studii, jejímž primárním cílem bylo zodpovědět otázku tohoto výzkumu a buď dokázat nebo vyvrátit existenci vzájemných subjektivních náhledů v rámci konkrétní vybrané skupiny. Výzkum čerpal ze zdrojů jako osobní vzpomínky a dřívější zkušenosti poukazující na význam, jaký tyto vzpomínky a zkušenosti mají v procesu čtení. Hlavní použitá metoda výzkumu byl z části předpřipravený rozhovor v kombinaci s dotazníkem. Procesem prošli dvě vybrané skupiny o 10ti lidech na třech textech. Klíčovými demografickými proměnnými byly národnost, věk a zejména zda měli nebo neměli dotyční zkušenost s válkou. Získané výsledky podporují hypotézu a naznačují existenci vzájemného náhledu v rámci konkrétní skupiny.

Keywords

literární teorie, narratologie, kritika, subjektivní náhledy, text, odpověď čtenáře, psychologie, ztráta inovace, zkušenost, válka

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 8. 2014

Accessible from:: 18. 8. 2014

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Libor Práger, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY IN OLOMOUC

Philosophical Faculty

Master programme / field:
Philology / English Philology