Optimalizace spádových regionů základních škol v ORP Znojmo

Linda CAFOURKOVÁ

Bakalářská práce

Anotace:

Znojemsko, v podobě správního obvodu obce s rozšířenou působností Znojmo, je územím pohraničním a vnitřně heterogenním. Západní část obvodu je výraznou periferií s malými depopulačními vesnicemi. Okolí Znojma a severní a východní část obvodu je poněkud exponovanějším prostorem, s velkými venkovskými sídly. Toto geografické uspořádání má dopad na rozmístění, spádovost a dosažitelnost základních škol. Nachází se zde 27 plně organizovaných městských a venkovských základních škol a 16 ne-plně organizovaných venkovských základních škol, většinou malotřídních. Především v západní části se nacházejí venkovské základní školy, s nedostatečným počtem žáků, u kterých již nyní nejsou splněny normativy počtu žáků, připadajících na jednu třídu. V bakalářské práci jsou navržena optimalizační opatření pro záchranu základních škol s nedostatečným počtem žáků. Žádná základní škola by neměla být zrušena, u dvou základních škol navrhujeme transformaci z plně organizované na ne-plně organizovanou a u dalších základních škol upravujeme spádové území.

Abstract:

The administrative district of Znojmo is a border and internally heterogeneous area. The west part of the district is a distinct periphery with small, depopulated villages. The surroundings of Znojmo and the north and east parts of the district are quite exposed areas with rural settlements. This geographical arrangement affects placement, catchment and availability of elementary schools. There are 27 fully organized town and rural elementary schools and 16 incomplete rural elementary schools that are mostly small schools. Mainly in the west part of the area, there are schools that do not comply with the standards of a minimum number of pupils per classroom which means that the number of pupils who attend the school is lower that it should be. The optimization measures for the rescue of schools with insufficient number of pupils are suggested in the bachelor thesis. No elementary school should be abolished - we suggest transforming two schools from fully organized schools to incomplete schools and we adjust the catchment area for other school.

Klíčová slova

Národní školy, základní školy, školské obvody, městské školy, venkovské školy, školní dojížďka, Znojmo

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. RNDr. Jan Kubeš, CSc.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Geografie / Geografie pro veřejnou správu