Motivace k pohybové aktivitě u chlapců na ZŠ a ve sportovním klubu

Klára ŠČOTKOVÁ

Diplomová práce

Motivation for physical aktivity of boys in elementary school and boys in sports club

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá postoji ktělesné výchově, ale především motivací k pohybové aktivitě (PA). V posledních třech dekádách je u adolescentů zaznamenán významný pokles míry PA. Chlapci jsou v mladším věku aktivnější než dívky, v dospělosti však dochází ke strmějšímu poklesu právě u mužů. Zároveň lze u adolescentů zapojených do organizovaných forem PA (např. sportovních klubů) předpokládat, že u nich bude docházet k upevňování návyků (tj. pravidelná PA). Jedním z mechanismů, jak k upevňování návyků dochází, může být pomoc v budování autonomní regulace. Cílem práce bylo analyzovat a porovnat rozdílnost převažující motivace k PA u chlapců ve sportovním klubu a u chlapců na ZŠ, kteří nejsou členy sportovního klubu. Rovněž bylo cílem analyzovat postoje k tělesné výchově u obou skupin souboru a zhodnotit její souvislost s motivací. Motivace byla hodnocena pomocí dotazníku BREQ-3, postoje pak pomocí dotazníku DIPO-J. Pro odhad pohybové aktivity byly využity telefony chlapců, které zaznamenávaly denní počet kroků. Naše výsledky ukázaly vyšší úroveň vnitřní motivace a nižší úroveň amotivace, ale také pozitivnější postoje k tělesné výchově a vyšší míru PA u chlapců ze sportovního klubu. Výsledky ukázaly, že být členem sportovního klubu může mít smysl a lze doporučit, aby bylo chlapcům poskytnuto více možností pro účast v některém z nich. Výsledky rovněž ukázaly, že pozitivnější postoje avnitřní motivace spolu souvisí. Vzhledem k průřezovému designu této studie nelze určit, zda předchází vnitřní motivace pozitivním postojům či naopak, ale za vhodnou strategii považujeme, aby se v praxi zaměřilo na budování a podporu vnitřní motivace. Zároveň je nutné neopomínat budování pozitivního postoje ve výuce TV. Konkrétní strategie jsou formulovány v závěru práce.

Abstract:

This diplom thesis focuses on attitudes to physical education, especially on motivation to physical aktivity (PA). Over the last three decades adolescents have seen a significant decrease in their level of PA. Boys are generally more active than girls at their younger age however adult men have seen steeper decline in their PA. At the same time, adolescents involved in organised forms of PA (e.g. sports clubs) can be expected to reinforcing their habits (that is regular PA). One of the mechanisms for consolidating habits can be to help build autonomous regulation. The aim of the study is to analyse and compare the differences in the prevailing motivation between boys in a sports club and boys in primary school who are not members of any sports club. The aim was also to analyze attitudes towards physical education in both groups of the group and to evaluate its connection with motivation Motivation was assessed by using the questionnaire BREQ-3, attitudes were evaluated by the questionnaire DIPO-J. Boys' phones, which recorded the daily number of steps, were used to estimate physical activity. Our results showed a higher level of internal motivation and a lower level of amotivation., more positive attitudes to physical education and a higher level of PA among boys involved in sports clubs. The results showed that being a member of a sports club can be meaningful and it can be recommended that boys could be given more opportunities to participate in one of them. The results also showed that more positive attitudes and internal motivation are related. Given the cross-sectional design of this study, it is not possible to determinate whether internal motivation precedes positive attitudes or vice versa, but we consider it as an appropriate strategy to focus on building and fostering internal motivation in practice. At the same time, it is necessary not to forget to build a positive attitude in teaching physical education. Specific strategies are formulated in the conclusion of the thesis.

Klíčová slova

adolescence, pohybová aktivita, motivace, postoj, tělesná výchova

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Mgr. Steriani Elavsky, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Tělesná výchova - Občanská výchova