Vliv instrumentálního obohacování (MIU) na děti s ADHD mladšího školního věku

Anežka HECKLOVÁ

Bakalářská práce

Using Feuerstein methods with ADD and ADHD children during primary education

Anotace:

Tato práce se za užití tematické analýzy věnuje Metodě instrumentálního obohacování MIU/FIE u cílové skupiny dětí ADHD mladšího věku. Výzkumu se zúčastnilo 5 lektorů se zkušenostmi s MIU a prací s dětmi z cílové skupiny. Pomocí rozhovorů a studia existující literatury bylo zjištěno, že metoda FIE/MIU má potenciálně znatelný vliv na intervenci u dětí s ADHD v rozvíjení některých dovedností, ovšem je zapotřebí dalšího výzkumu k ověření zjištění.

Abstract:

This thesis is evaluating Feursteins Instrumental Enrichments effect on primary-school aged children wih ADHD using thematic analysis. 5 educators with experience with FIE and children from target group took part in research. Through interviews and literature review it was discovered that the FIE method could have a potentionally significant influence on intervention for children with ADHD in developing some skills, however further research is needed to verify the findings.

Klíčová slova

ADHD, Specifické poruchy učení, FIE/MIU, Mladší školní věk, Intervence, Instrumentální obohacování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Pavlína Baslerová

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence