Rozvoj počátečního čtení dítěte preprimárního věku

Alena TISOŇOVÁ

Bachelor's thesis

Development of an initial reading of pre-primary age children

Abstract:

The bachelor´s thesis focuses on children´s early reading development in their pre-primary age. The theoretical part processes gained professional experience regarding a personality of preschool age child, its overall development and readiness to primary school admission. We point to preschool age children´s early literacy in the field of early reading in the context of pre-primary education. The empirical part aims at a research within selected sample of children in a learning quality area of the written form reading process by pre-primary children in their last year of preschool attendance in term of presswork concept and book conventions.

Abstract:

Bakalárska práca je zameraná na rozvoj počiatočného čítania detí predprimárneho veku. V teoretickej časti sú spracované získané odborné poznatky viažuce sa na osobnosť dieťaťa predškolského veku, na jeho celkový vývoj a pripravenosť na vstup do základnej školy. Poukazujeme na ranú gramotnosť detí predškolského veku v oblasti počiatočného čítania v kontexte predprimárneho vzdelávania. Empirická časť je zameraná na prieskum na výberovej vzorke detí v oblasti kvality poznávania procesu čítania písanej podoby jazyka detí predprimárneho veku v poslednom roku predškolskej dochádzky z hľadiska konceptu tlače a knižných konvencií.

Keywords

Osobnosť dieťaťa predškolského veku, školská zrelosť, školská pripravenosť, raná gramotnosť, rozvoj počiatočného čítania v kontexte predprimárneho vzdelávania

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013

Accessible from:: 5. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Marie Švrčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level