Prožívání krize v tranzici do mladé dospělosti u vysokoškolských studentů po migraci za studiem

Bc. Šimon Kendra

Bachelor's thesis

Experiencing crisis in transition into young adulthood among college students after study migration

Abstract:

Bakalářská diplomová práce se zabývá krizí v období tranzice do mladé dospělosti u vysokoškolských studentů a vlivem migrace za studiem na její prožívání. Práce shrnuje poznatky o vynořující se dospělosti, tranzici do mladé dospělosti a krizi jako psychologickém konstruktu. Výzkumný soubor tvořilo 92 studentů ve věku 19 až 22 let (M = 20,2; sd = 0,97), z toho 71,7 % tvořily ženy (N = 66). Respondenti vyplnili on-line baterii testů měřících pocit „mezi“ (IDEA), pociťovanou sociální oporu (MOS), depresi (BDI-II), úzkost a úzkostnost (STAI) a také dotazník Questionnaire of Markers of Transition to Adulthood zjišťující subjektivní náhled na důležité znaky dospělosti. Nalezli jsme podobnost mezi českými studenty v prožívání pocitu „mezi“ a konceptu dospělosti s mladými lidmi jiných rozvinutých zemí. Výsledky poukazují na zvýšenou prevalenci depresivních symptomů a úzkosti, v prožívání krize však nebyly nalezeny rozdíly mezi studenty, kteří se kvůli studiím stěhovali a těmi, kteří nadále žijí s rodinou. Taktéž nebyl potvrzen rozdíl v prožívání krize mezi muži a ženami. Nebyla zjištěna souvislost mezi projevy krize a rizikovým chováním. Mezi mírou pociťované sociální opory a prožívanou depresí a úzkostí jsme zjistili středně těsný až těsný vztah. Diskuze v závěru práce přináší interpretaci výsledků a možnosti jejich využití v praxi.

Abstract:

The bachelor diploma thesis deals with crisis in transition into young adulthood among college students and impact of study migration on the experience. Thesis sums up previous findings on emerging adulthood, early adult transition and crisis as a psychological construct. The sample consisted of 92 students aged 19 to 22 (M = 20,2; sd = 0,97), out of which 71,7 % were females (N = 66). Respondents filled on-line questionnaire examining feeling „in-between“ (IDEA), perceived social support (MOS), depression (BDI-II), state and trait anxiety (STAI) and also Questionnaire of Markers of Transition to Adulthood. Similarity between Czech students and emerging adults from other developed countries was found in feeling „in-between“ and markers of adulthood chosen as most important. Results brought high prevalence of depression and anxiety, however no difference was found between students who moved away for studies and those who are still living with their family. No association was found between experienced degree of crisis and gender as well as risk behavior. We discovered moderate and strong association between perceived social support and depression and anxiety. Discussion provides interpretation of results and their possible application.

Keywords

studenti, vynořující se dospělost, tranzice do mladé dospělosti, krize, čtvrtživotní krize, stěhování, sociální opora, deprese, úzkost, students, emerging adulthood, early adult transition, crisis, quarterlife crisis, study migration, social support, depression, anxiety

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 9. 5. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2018
• Supervisor: PhDr. Katarína Millová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Iva Maarová

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology