Vytvoření systému pro virtuální počítačovou učebnu ve škole s vazbou na využití vzdáleného přístupu mobilních a jiných zařízení ve výuce

Bc. Kateřina DAMCOVÁ

Master's thesis

Creation of system for virtualisation of computer classrooms at schools with linkage for remote access of mobile equipment and other devices

Anotácia:

Tato práce popisuje návrh a realizaci virtuální učebny pro žáky střední školy Hollyfield v Kingston upon Thames. Školu navštěvuje 1122 studentů, ve škole je 402 počítačů a z toho je 360 s Windows XP a 42 MAC OS. Celkový počet zaměstnanců je 131. Každý z učitelů má vlastní laptop (celkem 77) a ve škole je 41 počítačů pro zaměstnance. Softwarové vybavení počítačových učeben je zhruba 10 let staré a využívá software jako Office 2003. Cílem tohoto výzkumu bylo najít vhodnou technologii pro Hollyfield a zjistit, jaký mají studenti přístup k nové technologii. Testovány byly 3 technologie: Ericom WebConnect, VMware View a Dell vWorkspace. Technologie VMware View byla v tomto případě nejvhodnější technologií. Vzhledem k zájmu školy si případnou technologii ponechat byla nalezena firma, která zapůjčila speciálně navržený server právě pro virtuální desktopy. Tento server byl implementován a VMware View přizpůsoben potřebám školy. Studentům byly poskytnuty nejnovější verze softwaru jako Adobe SC 6, Office 2013 a operační systém Windows 7. Před implementací systému byli studenti vyzváni k vyplnění dotazníku. Ten zkoumal přístup studentů k různým charakteristikám nového systému. Systém virtuálních desktopů se setkal s velkým úspěchem a studenti využívali systém jak ve školním prostředí, tak doma. Studenti také používali mobilní technologie pro připojení k virtuálním desktopům. Systém lze dále rozvíjet i pro netechnické předměty. Další možnou kombinací je využití virtuálních desktopů s novými metodami učení, jako je Flipped Classroom.

Abstract:

This paper describes the design and implementation of virtual classrooms for students of the secondary school. Hollyfield in Kingston upon Thames. The school has 1,122 students using the school's 402 computers, of which 360 use Windows XP and 42 the MAC OS. The total number of employee?s is 131. Each of the teaching staff has a laptop, a total of 77, and the school has 41 desk top computers for employees? use. Software in the computer rooms is about 10 years old. The most recent version of Office software is Office 2003. The aim of this research was to find a suitable technology for Hollyfield and find out what the students have access to new technology. Three technologies were investigated: Ericom WebConnect, VMware View and Dell vWorkspace. VMware View was found to be the most suitable technology. Given the interest of the school to keep any technology, a company was found that loaned a specially designed server just for virtual desktops. VMware View was implemented on the server and adapted to the needs of the school. Students were provided with the latest versions of software like Adobe SC 6, Office 2013 and Windows 7 operating system before implementing the system, students were asked to complete a questionnaire. The students' access to various aspects of the new system were then examined. The virtual desktop was found to be very successful and the students used the system both in the school environment and at home. Students also used mobile technology to connect to the virtual desktops. The system can be further developed and used for non-technical subjects. Another possible combination is to use virtual desktop with new methods of learning such as the Flipped Classroom.

Kľúčové slová

Virtualizace desktopů, virtualizace serverů, VMware vSphere, VMware View, Hypervisor

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 7. 2014

Zverejniť od: 4. 7. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Doc. RNDr. Martin Malčík, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Specialization - Pedagogy / Information Technology in Education