Marek FIRLA

Bachelor's thesis

Aanglické větné modifikátory - výskyt a forma anglických disjunkcí a jejich ekvivalenty v českém jazyce

English sentence modifiers - the occurrence and form of English disjuncts and their equivalents in Czech
Abstract:
This thesis deals with the grammatical functions of English adverbials, especially with disjuncts. The main focus is set on their form, occurrence and means of realizations. Disjuncts are then properly analyzed on excerpts from the book The Hunger Games by Suzanne Collins in practical part of this work.
Abstract:
Bakalářská práce se zabývá gramatickými funkcemi anglických adverbiálů, zejména pak disjunkcí. Důraz je kladen na jejich formu, výskyt a prostředky realizace. Disjukce jsou pak důkladně rozebrány na příkladech vybraných z knihy The Hunger Games od Suzanne Collins v praktické části práce.
 

Keywords

Adverbiály gramatické funkce disjunkce prostředky realizace sémantické funkce
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2013
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Mgr. Jarmila Petrlíková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

FIRLA, Marek. Aanglické větné modifikátory - výskyt a forma anglických disjunkcí a jejich ekvivalenty v českém jazyce. Plzeň, 2013. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=50694 Reference to the local database file of the institution

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / English Language in Education

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.