Proměny chápání dobra a zla ve výchově žáků základní školy v komparaci s kurikulárními dokumenty

Nikol ŠEBESTÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Changes in the understanding of good and evil in the upbringing of elementary school pupils in comparation of curricular dokuments

Anotácia:

Předmětem této bakalářské práce je zachytit proměny názorů dětí od 2. do 9. třídy na dobro a zlo. Teoretická část se zabývá výroky filozofů Immanuela Kanta, Ericha Fromma a jejich pojetí dobra a zla. Dále se zaměřím na výroky z oblasti teologie a následně teoretickou část zakončím dualismem. V praktické části je provedena analýza odpovědí žáků, které nám pomohou zachytit, jak chápání dobra a zla, tak i následnou proměnu chápání od 2. - 9. třídy.

Abstract:

The subject of this bachelor thesis is to capture the transformation of children from the 2nd to the 9th grade for good and evil. The theoretical part deals with the statements of the philosophers Immanuel Kant, Erich Fromm and their concepts of good and evil. Next, I will focus on the theology and then the theoretical part will end with dualism. The practical part analyzes the pupils' answers to help us understand both the understanding of good and evil and the subsequent transformation of understanding from the 2nd to the 9th grade.

Kľúčové slová

Dobro, zlo, náboženství, škola, výchova, děti, vnímání, chování, láska, přátelství

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PaedDr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / odbor:
Physical Education and Sport / 3-tv-ped-12