Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice

Bc. Petra Fajtová

Diplomová práce

Tertiary Education of Students with Hearing Impairment in the Czech Republic

Anotace:

Diplomová práce s názvem “Terciární vzdělávání studentů se sluchovým postižením v České republice“ obsahuje část empirickou a část teoretickou. První kapitola je zaměřena na problematiku sluchového postižení. Zabývá se klasifikací sluchových vad a etiologií a zaměřuje se na využívané diagnostické metody. Druhá kapitola seznamuje o systému vzdělávání jedinců se sluchovým postižením - a to od rané péče až po terciární stupeň vzdělávání. Poslední kapitola teoretické části s komunikačními systémy osob se sluchovým postižením, popisuje audio-orální metody a vizuálně-motorické systémy. Praktická část práce pomocí kvantitativního výzkumného šetření zjišťuje dostupné možnosti studijní podpory studentů s postižením sluchu na vysokých školách v České republice a byla provedena analýza úrovně této podpory.

Abstract:

The title of this diploma “Tertiary Education of Students with Hearing Impairment in the Czech Republic“ consists of two parts, theoretical and empirical. Chapter On is focused to the problems of hearing impairment – it deals with its classification and etiology, and methods used for diagnosing. Chapter Two offers a survey of educational systems for the hearing impaired persons – from the early intervention to the tertiary education. Chapter Three of the theoretical part describes communication systems of the hearing impaired persons, both audio-oral and visually-motional ones. Empirical Part of the thesis aimes to review possibilities of study support for hearing impaired students at universities in the Czech Republic. A quantitative inquiry is made and the support level, found in this inquiry, is analysed.

Klíčová slova

sluchové postižení, raná péče, primární vzdělávání, sekundární vzdělávání, terciární vzdělávání, komunikace, audio-orální systém, vizuálně.motorický systém Hearing impaired, Early Education, Primary Education, Secondary Education, communication, audio-oral system, visually-motional system

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 1. 2014
• Vedoucí: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika