Význam lidského kapitálu pro Dánskou hospodářskou politiku na příkladu podpory vysokoškolských studentů

Iva Tyburcová

Diplomová práce

The importance of human capital for Danish economic policy on the example of subsidized higher education

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá terciárním vzděláváním v Dánsku. Vzdělávání a investice do lidského kapitálu jsou v dnešní době pro ekonomický růst nezbytným faktorem. Práce představuje systém školství v Dánsku se zaměřením na terciární vzdělávání. Analyzuje ukazatele, které mají vztah k vysokoškolskému vzdělání. Mezi tyto ukazatele patří například délka studia, výše výdělků dle dosaženého vzdělání a nezaměstnanost. Tyto ukazatele jsou uvedeny v mezinárodním kontextu, tedy jsou porovnávány s hodnotami v zemích Evropské unie a v zemích patřící do skupiny OECD. Práce se věnuje dánskému terciárnímu vzdělávání především z toho důvodu, že v Dánsku je na vysokoškolské studenty pohlíženo odlišně než v České republice. Studenti vysokých škol v Dánsku mají možnost čerpat dotace a půjčky, které jsou dostupné všem. Díky tomu se také Dánsko řadí k zemím s nejvyššími výdaji na školství v poměru k HDP. V závěru práce jsou vyhodnoceny silné a slabé stránky systému podpory vysokoškolských studentů v Dánsku. Součástí této části jsou také návrhy na zefektivnění tohoto systému.

Abstract:

This diploma thesis addresses the tertiary education in Denmark. Education and investment in human capital are the key factors for economic growth nowadays. This thesis describes a system of education in Denmark, focusing on tertiary education. It analyzes the indicators that are related to higher education. Among these indicators are length of study, the amount of earnings according to educational attainment and unemployment. These indicators are presented in an international context and are compared with the values of countries in the European Union and countries belonging to the OECD. This thesis is focused on the Danish tertiary education mainly because in Denmark, college students are viewed differently than in the Czech Republic. Students at universities in Denmark have the option to receive subsidies and loans that are available to everyone. As a result, Denmark ranks among countries with the highest expenditure on education relative to GDP. In conclusion, the thesis evaluates the strengths and weaknesses of the system in Denmark and also comes up with proposals to improve the system.

Klíčová slova

státní dotace, terciární vzdělávání, Dánsko, Lidský kapitál

Keywords

state grants, tertiary education, Denmark, Human capital

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 10. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 2. 2015
• Vedoucí: Zdenka Vostrovská
• Oponent: Jan Vašenda

Vysoká škola ekonomická v Praze

Magisterský studijní program / obor:
Ekonomie a hospodářská správa / Hospodářská politika