Exploring the Effectiveness of Duolingo in Learning Korean for a TOPIK I. Test

Klára VAŇKOVÁ

Bakalářská práce

Abstract:

Vývoj nových technologií přináší možnosti, jak se naučit cizí jazyky bez nutnosti návštěvy učeben. Tato bakalářská práce se zaměřuje na průzkum efektivity výuky korejštiny pomocí aplikace Duolingo. Cílem práce je nahlédnout do procesu osvojování druhého cizího jazyka za pomoci moderní výukové platformy, která je dostupná široké veřejnosti, a zjistit, v jakých aspektech se aplikace dokáže přiblížit k tradičním výukovým metodám, zda je dokáže zcela nahradit při přípravě na jazykové zkoušky. Práce se také zaměřuje na zkoumání problémů, které mohou nastat během osvojování jazyka a způsobů, jak je překonat. Výzkumnou část tvoří data z online dotazníku a případová studie dvou studentek filologie, které po dobu jednoho roku používaly aplikaci Duolingo k osvojení korejštiny s cílem úspěšně složit jazykový test TOPIK I. V závěru práce je shrnut výsledek testu TOPIK I. a je provedeno vyhodnocení po ročním užívání aplikace Duolingo.

Abstract:

New technologies have opened up new avenues for learning foreign languages outside of traditional classroom settings. This Bachelor's thesis investigates the effectiveness of learning Korean using the Duolingo application. The primary objective is to gain insight into the process of acquiring a second foreign language using a modern and publicly accessible learning platform. It also aims to determine to what extent the application can complement or potentially replace traditional teaching methods in preparation for language exams. Furthermore, the research focusses on identifying and addressing potential challenges during language learning. The research section includes an online survey and a case study of two female philology students who used the Duolingo app for one year to learn Korean to pass the TOPIK I language test. The paper concludes with a summary of the TOPIK I test results and an evaluation of the effectiveness of Duolingo after one year of usage.

Keywords

Duolingo, Učení jazyků, Zkouška TOPIK I, Vzdělávací technologie, Online učení, Získávání jazykových znalostí, Mobilní výukové aplikace, Gamifikace, Výuka gramatiky, Kvantitativní analýza, Kvalitativní výzkum, Jazyková způsobilost

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Helena Lohrová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Anglický jazyk a literatura / Anglický jazyk a literatura