Náboženské pozadí Waldorfského školství

Denisa KRIŠTOFÍKOVÁ

Bachelor's thesis

Religious Background of The Waldorf Education

Abstract:

Ve své bakalářské práci jsem se snažila zjistit, zda ve waldorfském školství hraje významnou roli antroposofie, duchovní a náboženské prvky při výuce. V úvodu jsem se zabývala vznikem teosofie, antroposofie a jejich filosoficko-ideologických základů, které značně ovlivňují výuku. Antroposofie se přímo ve waldorfských školách nevyučuje, přesto výuku výrazně ovlivňuje. Odkaz na antroposofii je viditelný ve Steinerově rozdělení života do sedmiletí, odříkávání průpovědí, cestě školení waldorfských učitelů. Náboženské prvky ve waldorfské škole jsou jak spirituální, tak gnostické a v celku propojené antroposofií. Waldorfská pedagogika má bezesporu duchovní a náboženské pozadí, přesto se však vedení a zastánci waldorfských škol distancují od názoru, že jsou jejich školy náboženské. Veškeré antroposofické a náboženské prvky ve waldorfské pedagogice ovlivňují žáky.

Abstract:

My bachelor work attempted to ascertain whether there anthroposophy, the spiritual and religious elements plays an important role in education . The introduction deals with the origin of theosophy, anthroposofy, their philosophical and ideological bases, which sifnificantly affect learning. Anthroposophy do not teach directly in Waldorf schools do not teach, but it significantly affects teaching. Legacy of anthroposophy is visible in the distribution of Steiner's seven life processes, reciting verses, training proces Waldorf teachers. Elements of religious in the Waldorf school are spiritual and gnostic interconnected anthroposofy. Waldorf education has indisputable spiritual and rligious background, nevertheless supporters of Waldorf education distances themself freom the idea, that they are religious school. All anthroposophic and religious elements in Waldorf pedagogy affect students.

Keywords

Rudolf, Steiner, Antroposofie, Teosofie, Waldorfské, školství, Náboženské, pozadí, Kronika, Akáša

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 6. 2014

Accessible from:: 13. 6. 2014

Thesis defence

• Supervisor: doc. ThDr. Tomáš Novotný

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Philology / Německý jazyk a literatura - Základy společenských věd