Názory učitelů na vzdělávání ve věkově heterogenních třídách mateřských škol

Kateřina Sedláčková

Bachelor's thesis

Teachers´opinions on Education in the Age-heterogeneous Classes in Kindergarten

Anotácia:

Bakalářská práce se zabývá názory učitelů na vzdělávání dětí ve věkově heterogenních třídách mateřských škol. Teoretická část práce se věnuje současnému předškolnímu vzdělávání, učiteli mateřské školy, vývojem dítěte předškolního věku a možnostem věkového uspořádání tříd v mateřské škole. Empirická část práce využívá kvalitativní design výzkumu. Výzkum byl realizován prostřednictvím metody polostrukturovaného interview s učiteli mateřských škol. V závěru byla interpretována výzkumná zjištění a uvedena doporučení pro praxi mateřských škol.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the opinions of teachers on the education of children in mixed-age kindergarten classes. The theoretical part of the thesis deals with the current preschool education, its participants and the possibilities of the age structure of classes in kindergarten. The empirical part of the work uses qualitative research design. The research was conducted carried was realized using a semi-structured interview with kindergarten teachers. In the end, the research findings were interpreted and recommendations for the practice of kindergartens were given.

Kľúčové slová

názory učitelů, vzdělávání v mateřské škole, heterogenní třída, homogenní třída

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Beata Horníčková

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Preschool Teacher Training / Preschool Teacher Training