Projektové vyučování pro průřezové téma Člověk a životní prostředí

Jan Jandásek

Bachelor's thesis

Project teaching for the topic of Man and the Environment

Abstract:

Předkládaná bakalářská práce byla zpracována na téma „Projektové vyučování pro průřezové téma Člověk a životní prostředí“. Cílem mé práce byla aplikace teoretických poznatků problematiky projektového vyučování získaných studiem na realizaci konkrétního projektu v rámci osnov středoškolského studijního programu se zaměřením na spojení teoretické přípravy a praktického vyučování. Východiskem předkládané práce byl předpoklad, že projektové vyučování je efektivní formou přípravy, jejímž prostřednictvím lze zvýšit aktivitu žáků v rámci výuky, vtáhnout je do dané problematiky, do probíraného učiva tím, že poskytuje možnost použití probírané látky v konkrétních podmínkách praxe. Takovýto způsob přípravy dle mého názoru upevňuje teoretické vědomosti a současně i praktické dovednosti žáků, čímž zvyšuje jejich erudici a tím i připravenost pro trh práce, pro současný vysoce konkurenční a globalizovaný svět. Současně však přispívá k erudici žáků jako občanů, neboť jeho realizací zvyšuje kompetence i v jejich každodenním životě. Projekt jsem realizoval na středním odborném učilišti Slaný, příspěvková organizace. Projekt se zaobíral problematikou nakládání a recyklace odpadů v prostředí autoopravárenství. Prostřednictvím daného projektu byli žáci seznámeni s problematikou odpadů, odpadového hospodářství, možnostmi nakládaní s odpady, jakož i s dopady jejich oboru na životního prostředí a způsoby jeho ochrany. Vlastní zapojení žáků bylo realizováno řešením zadaných úkolů.

Abstract:

The submitted bachelor thesis was elaborated on the topic "Project teaching for the cross-sectional topic Man and the environment". The aim of my work was the application of theoretical knowledge of project teaching acquired by the study to the implementation of a specific project within the curriculum of the secondary school study program with a focus on the combination of theoretical training and practical teaching. The starting point of the presented work was the assumption that project teaching is an effective form of preparation, which can increase students' activity in teaching, involve them in the subject matter, by providing the possibility of using the subject matter in specific conditions of practice. In my opinion, this method of preparation strengthens students' theoretical knowledge and at the same time practical skills, thus increasing their erudition and thus their readiness for the labor market, for today's highly competitive and globalized world. At the same time, however, it contributes to the erudition of students as citizens, as its implementation increases competencies in their daily lives. I implemented the project at the secondary vocational school Slaný, a contributory organization. The project dealt with the issue of waste management and recycling in the car repair environment. Through the project, students were introduced to the issues of waste, waste management, waste management options, as well as the impact of their field on the environment and ways to protect it. The actual involvement of students was realized by solving the assigned tasks.

Keywords

projektové vyučování, enviromentální výchova, průřezové téma, životní prostředí

Keywords

environmental education, cross-sectional topic, environment, Project teaching

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2022

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training