Analýza komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku s narušeným vývojem řeči

Bc. Martina Patočková

Bakalářská práce

Analysis of communication skills of pre-school children with disturbed speech development

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá analýzou komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku s narušeným vývojem řeči. Práce je rozdělena na dvě části – teoretickou a praktickou. První kapitola teoretické části se zabývá vývojem dítěte předškolního věku, jeho psychomotorickým vývojem, vývojem poznávacích procesů a vývojem řeči. Druhá kapitola se zaměřuje na narušený vývoj řeči, podrobněji na opožděný vývoj řeči a vývojovou dysfázii. Třetí kapitola zahrnuje praktickou část, která se zabývá výzkumným šetřením. Hlavním cílem je analýza komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku s narušeným vývojem řeči, které navštěvují logopedické třídy běžné mateřské školy. Výzkumné šetření bylo kvalitativního charakteru.

Abstract:

This bachelorˈs thesis deals with the analysis of communication skills of preschool children with disturbed speech development. The thesis is divided into two parts – theoretical and practical. The first chapter of theoretical part describes the development of preschool age child, his psychomotor development, development of cognitive processes and speech development. The second chapter focuses on disturbed speech development, more detail on delayed speech development and developmental dysphasia. The third chapter covers the practical part, which deals with a research survey. The main objective is the analysis of communication skills of preschool children with disturbed speech development, who attend speech class in ordinary kindergarten. The survey had character of qualitative research.

Klíčová slova

narušený vývoj řeči, komunikační kompetence, předškolní věk, opožděný vývoj řeči, vývojová dysfázie, vývoj řeči, psychomotorický vývoj, komunikace, disturbed speech development, communication skills, pre-school age, delayed speech development, developmental dysphasia, speech development, psychomotor development, communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2016
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - komunikační techniky