Translation and Analyses of Bridget Jones: The Edge of Reason by Helen Fielding

Bc. Žaneta Urbancová, DiS.

Master's thesis

Anotácia:

Diplomová práce „Stylistické rysy knihy Heleny Fieldingové – Bridget Jonesová: S rozumem v koncích” pojednává o stylistických rysech, které ovlivňují překlad literárního díla psaného formou deníku. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí, teoretické a praktické. Teoretická část představuje autorku, deník jako literární žánr a stylistické rysy deníku, na úrovni sémantické, lexikální, gramatické a grafologické a také problémové oblasti, kterými se překladatel musí zabývat. Rozebírané rysy a problémové oblasti jsou podloženy analýzou mého překladu knihy, v porovnání se stávajícím překladem B. Puchalské. Praktická část obsahuje můj překlad dvou kapitol z knihy a originální verzi.

Abstract:

Diploma thesis „ Stylistic Features of Helen Fielding’s book – Bridget Jones: The Edge of Reason” deals with stylistic features, which influence translation of literary work written in a genre of a diary. The thesis is divided into two main parts, theoretical and practical. The theoretical part introduces the author, the diary as a literary genre and the stylistic features of the diary, at the semantic, lexical, grammatical and graphological level with some problematic areas that translators have to deal with. Analysed features and problematic areas are supported by the analysis of my translation of the book, in comparison with the translation of B. Puchalská. The practical part presents the translation of two chapters of the book and the original English version.

Keywords

Překladatel, překlad, deník, jazyk, čtenář, výraz, textová souvislost. Translator, translation, diary, language, reader, expression, context.

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2011
• Vedúci: Mgr. Martin Němec, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language