Výuka větných členů na 2. stupni ZŠ s využitím digitálních nástrojů

Bc. Jakub METELKA

Diplomová práce

Teaching sentence elements on the second grade of primary school by using digital tools

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na implementaci digitálních technologií do výuky českého jazyka. Hlavním cílem práce bylo ověřit možnosti efektivního začlenění mobilních dotykových zařízení do výuky mateřštiny při současném zohlednění aktuálních lingvodidaktických tendencí. Teoretická část práce se zabývá digitalizací českého vzdělávání a výukou češtiny podle současných didaktických principů. Dále představuje vybrané výukové aplikace, jež jsou využitelné pro podporu jazykového vyučování. Stručně jsou nastíněna specifika současných učebnic mateřštiny. Vysvětlena je také problematika výuky větných členů na ZŠ se zaměřením na učivo o přívlastku. Praktická část sleduje více cílů současně. Zahrnuje provedenou analýzu učebnic mateřštiny, jejímž cílem bylo posoudit didaktické zpracování kapitol věnovaných přívlastku. Dále popisuje navržené koncepty výuky s využitím tabletů a reflektuje jejich realizaci na ZŠ. Součástí je vyhodnocení dotazníkového šetření a polostrukturovaného rozhovoru, jejichž cílem bylo zjistit postoje žáků a jejich učitelů k výuce češtiny s digitálními technologiemi. Ověřením konceptů výuky bylo zjištěno, že způsob jejich zpracování je přínosný a efektivní z pohledu učitelů a atraktivní a motivující pro žáky.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the implementation of digital technologies in Czech language teaching. The main aim of the thesis was to verify the possibilities of effective integration of mobile touchscreen devices into mother tongue teaching while taking into account current linguodidactic tendencies. The theoretical part of the thesis deals with the digitalization of Czech education and Czech language teaching according to current didactic principles. It also presents selected educational applications that can be used to support language teaching. The specifics of current mother tongue textbooks are briefly outlined. It also explains the problems of teaching sentence elements at primary school with a focus on teaching the attribute. The practical part pursues several objectives simultaneously. It includes an analysis of mother tongue textbooks, the aim of which was to assess the didactic treatment of chapters devoted to the attribute. It also describes the proposed concepts of teaching using tablets and reflects on their implementation in primary schools. It includes an evaluation of a questionnaire survey and a semi-structured interview aimed at finding out the attitudes of pupils and their teachers towards teaching Czech with digital technologies. By validating the teaching concepts, it was found that the way of processing them is beneficial and effective from the teachers' point of view and attractive and motivating for the pupils.

Klíčová slova

Český jazyk a literatura, digitální technologie, tablety, výukové aplikace, jazykové vyučování, větné členy, přívlastek, výuka s ICT

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2025

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Diana Svobodová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Český jazyk - Informační a komunikační technologie