Stereometrie na střední grafické škole

Mgr. Marcela SCHWARZKOPFOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Stereometry at Graphic Arts High School

Anotácia:

Tato práci si klade za cíl vytvořit kompletní interaktivní přípravy na hodiny matematiky pro tematický celek "Stereometrie na střední grafické škole". Matematika na netechnických středních školách má nižší hodinovou dotaci než technicky zaměřené střední školy a gymnázia. Z tohoto důvodu vznikla potřeba vytvořit pracovní sešit vycházející z konkrétních potřeb studentů grafického oboru a zároveň zvládnout včas probrat předepsaný objem učiva. V práci je kompletně rozpracovaná každá hodina, ta je rozdělena na výkladovou teoretickou část a procvičovací. Vše je připraveno formou pracovního listu s prezentací v kombinaci s programem Nearpod. Tento program umožňuje vložení interaktivní aktivity pro studenty do klasické prezentace. Lze jím do prezentace vložit úlohy, kvízy, videa, vlastní nákresy. Toto vše by mělo ve výsledku usnadnit všem studentům pochopení učiva a také procvičit dovednosti v budoucnu využitelné v grafické praxi (navrhování log a grafických prvků webových stránek, tištěné grafiky,?).

Abstract:

This work aims to create complete interactive preparations for mathematics lessons for the thematic unit "Stereometry at the secondary graphic school". Mathematics at non-technical secondary schools has a lower hourly allowance than technically oriented secondary schools and grammar schools. For this reason, there was a need to create a workbook based on the specific needs of graphic design students and at the same time manage to discuss the prescribed volume of curriculum in time. Each lesson is completely elaborated in the work, it is divided into an explanatory theoretical part and an internship. Everything is prepared in the form of a worksheet with a presentation in combination with the Nearpod program. This program allows you to embed interactive activities for students in a classic presentation. It can be used to insert tasks, quizzes, videos, own drawings into the presentation. As a result, all this should make it easier for all students to understand the curriculum and also practice skills that can be used in graphic practice in the future (designing logos and graphic elements of websites, printed graphics,?).

Kľúčové slová

Stereometrie, tělesa, kvádr, krychle, válec, jehlan, kužel, koule, volné rovnoběžné promítání, vzájemná poloha, body, přímky, roviny, odchylka, objem, povrch, Nearpod, testy Cermat.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Věra Ferdiánová, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Science

celoživotní / odbor:
Rozšiřujcí studium matematiky - rozšíření na jiný druh nebo stupeň školy / Rozšiřujcí studium matematiky - rozšíření na jiný druh nebo stupeň školy