Postoje rodičů k alternativním vzdělávacím koncepcím v předškolním vzdělávání

Markéta Bělohlávková

Bakalářská práce

Parent's attitudes to alternative educational concepts in pre-school education

Anotace:

Cílem bakalářské práce je zjistit informovanost rodičů o alternativních vzdělávacích koncepcích v předškolním vzdělávání a jejich postoje k těmto koncepcím. Teoretická část práce je zaměřena na specifika vybraných alternativních vzdělávacích koncepcí (waldorfská pedagogika, koncepce montessori, lesní mateřská škola, Začít spolu) a poskytuje jejich aktuální přehled v České republice. Praktická část práce zjišťuje informovanost, postoje a preference rodičů k alternativním vzdělávacím koncepcím v předškolním vzdělávání. Zvolenou metodou je dotazník vlastní konstrukce.

Abstract:

The aim of this thesis is to determine the awareness and attitudes of parents to the alternative educational concepts in preschool education. The theoretical part is focused on thespecifics of the selected alternative educational concepts (Waldorf, Montessori concept, forest kindergarten, Step by step) and it provides the current list in the Czech Republic. The practical part of the thesis investigates the awareness, attitudes and preferences of parents to the alternative educational concepts in preschool education. The chosen method is a questionnaire of my own design.

Klíčová slova

koncepce alternativní vzdělávací, vzdělávání předškolní, rodiče

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2017
• Vedoucí: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Vladimír Václavík, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy