Pěvecké činnosti, hlasový a intonační výcvik v hodinách hudební výchovy na 1. stupni základní školy

Markéta Sehnoutková

Diplomová práce

Singing Activities, Vocal and Intonational Training during Music Lessons at Primary School

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou pěveckých činností v hodinách hudební výchovy na prvním stupni ZŠ, především fakty o hlasovém a intonačním výcviku. Je zde uvedeno, čemu by měli pedagogové věnovat pozornost a úsilí a co by měli zohledňovat při vedení hlasové výchovy, aby naplnily její cíle, které spočívají v osvojení správné pěvecké techniky a v hlasovém rozvoji žáků. Dále jsou zde konkretizovány intonační metody, jež (případně jen jejich prvky) mohou pedagogové zařadit do intonačního výcviku. Stěžejní část práce stojí na vytvoření souboru dechových, hlasových, artikulačních a intonačních cvičení. Jednotlivá cvičení (kromě intonačních) jsou rozdělena do sekcí dle stanoveného hlavního cíle a rozpracována po stránce motivační a do postupných kroků. Některá cvičení jsou doplněna o poznámky obsahující pokyny pro pedagogy. Intonační cvičení poukazují na možné způsoby realizace i na konkrétní příklady.

Abstract:

The diploma thesis deals with the problems concerning singing activities at music lessons at primary schools, especially with the facts about vocal and intonation training. Herein, it is stated what the teachers should pay attention and effort to, and what they should respect while teaching vocal education to fulfil its objectives which lie in learning the right singing technique and in pupils´ vocal development. Hereafter, the intonation methods, which (or possibly only their elements) the teachers can include into the intonation training, are concretized. The main part of the thesis is based on creating a set of breathing, vocal, articulatory and intonation exercises. Individual exercises (except intonation ones) are divided into divisions according to the given main objective and they are worked up in motivation respect and into consecutive steps. In some of the exercises there are teachers notes added. Intonation exercises refer to possible ways of realization and also to concrete examples.

Klíčová slova

Artikulace, břišní dýchání, držení těla, dvojhlas, hlasová výchova, intonační metody, měkký hlasový začátek, motivace, píseň, poruchy hlasu, rezonance.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Zveřejnit od: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 5. 2014
• Vedoucí: MgA. Zuzana Bubeníčková

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Prohloubený studijní program - Hudební výchova, Učitelství pro 1. stupeň základní školy