Možnosti využití moderních technologií v pomoci středně a těžce zrakově postiženým ve vzdělávání a běžném životě

Mgr. Andrea KODÝDKOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Possibilities of using modern technologies to help the moderately and severely visually impaired in education and everyday life

Anotace:

Práce "Možnosti využití moderních technologií v pomoci středně a těžce zrakově postiženým ve vzdělávání a běžném životě" si klade za cíl prozkoumat, jakým způsobem a v jaké míře slabozrací lidé využívají moderní optické kompenzační pomůcky a další elektronická zařízení a jaký z nich mají reálný užitek. V první a druhé části je shrnuto, co je to zrakové postižení a jaký má vliv na různé oblasti života svého nositele. Třetí část se zabývá tématem rehabilitace zrakově postižených. Hlavním tématem čtvrté části je přehled elektronických i neelektronických pomůcek pro zrakově postižené, které mají významnou roli právě ve výše zmíněné celkové rehabilitaci. Dále jsou zde zmíněna další elektronická zařízení v současnosti běžně používaná a způsoby, jakými mohou být využita pro pomoc zrakově postiženým. Těžistěm páté části je kvalitativní výzkum, jehož cílem je podrobněji a hlouběji do životních příběhů několika žáků a studentů se zrakovým postižením právě v oblasti používání výše zmíněných pomůcek a zařízení zejména během jejich vzdělávání a zhodnocení jejich přínosu pro jejich život.

Abstract:

The text "Possibilities of using modern technologies to help the moderately and severely visually impaired in education and everyday life" aims to explore how and to what extent visually impaired people use modern optical compensatory aids and other electronic devices, and the practical benefits they gain from them. The first and second parts summarize what visual impairment is and how it affects various areas of a person's life. The third part addresses the topic of rehabilitation for the visually impaired. The main focus of the fourth part is an overview of electronic and non-electronic aids for the visually impaired, which play a significant role in the comprehensive rehabilitation mentioned above. Additionally, it includes other commonly used electronic devices and ways in which they can assist visually impaired individuals. The emphasis of the fifth part is on qualitative research, aiming to delve more deeply into the life stories of several students with visual impairments, particularly in the context of using the aforementioned aids and devices during their education, and assessing their benefits for their lives.

Klíčová slova

Zrakově postižení, technologie, elektronické pomůcky, vzdělávání zrakově postižených, kompenzační pomůcky, optické pomůcky, rehabilitace zrakově postižených

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 11. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Věra Křížová

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

celoživotní / obor:
Studium v oblasti pedagogických věd / Studium v oblasti pedagogických věd se zaměřením na speciální pedagogiku pro učitele ZŠ a SŠ