Využití vybraných mobilních technologií ve výuce přírodovědy na 1. stupni základní školy

Daniel TRAN

Bachelor's thesis

Application of selected mobile technologies at the teaching Natural Science at the first grade of elementary school

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou vybraných mobilní technologií a možnostmi jejich využití v edukačním procesu na I. stupni základní školy. Bakalářská práce se člení na část teoretickou, která shrnuje odborné poznatky, týkající se daného tématu, a na část praktickou, spočívající ve výzkumu realizovaným na Základní škole a Mateřské škole Vřesina v Ostravě prostřednictvím metody pedagogického experimentu s cílem ověřit možnosti využití tabletu ve výuce přírodovědy na I. stupni základní školy. Výzkum také sleduje výstupy u žáků používajících při výuce tablet a porovnává je s výstupy žáků, kteří tablet v hodině přírodovědy nepoužívají. Teoretická část charakterizuje vybrané mobilní technologie - čtečky elektronických knih, chytré telefony a tablety, poukazuje na pozitiva a negativa jejich využívání ve výuce předmětů základního vzdělávání a nastiňuje možnosti jejich začlenění do výuky. Práce předkládá současný stav využívání ICT na základních školách v České republice. Větší část bakalářské práce se zaobírá dnes velmi využívanou mobilní technologií, a to tabletem. Bakalářská práce detailně charakterizuje tablet, definuje jeho funkce a možnosti jeho využití v rámci výuky přírodovědy na I. stupni základní školy.

Abstract:

Bachelor's thesis deals with selected mobile technologies and their use in the educational process in the first grade of primary school. The bachelor thesis is divided into theoretical summarizing scientific knowledge on the topic, and the practical part, consisting of research realized at primary school and kindergarten Vřesina in Ostrava through methods of pedagogical experiment in order to verify the possibility of using the tablet during science lessons on I. primary school. The research also monitors the outcomes for pupils in the classroom using the tablet and compares the outcomes of students who tablets in science class used. The theoretical part characterizes the selected mobile technology - e-book readers, smartphones and tablets, points out the advantages and disadvantages of their use in the teaching of basic education and outlines the possibilities for their integration into teaching. Thesis presents the current status of ICT usage in primary schools in the Czech Republic. The larger part of the thesis deals with the now very use of mobile technologies - tablet. Bachelor thesis characterizes in detail tablets, defining its functions and its possible use in teaching science to the first grade of primary school.

Keywords

mobilní technologie, tablet ve výuce, základní škola, přírodověda, m-learning

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: doc. Ing. Kateřina Kostolányová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Information Technology in Education