Keeping Discipline and Active Involvement of Learners in English Classes

Bc. Karla Šoltésová

Master's thesis

Anotácia:

Cílem této diplomové práce je najít účinný způsob, jak snížit rušivé a nespolupracující chování stejně tak jako najít řešení týkající se nedostatku koncentrace a motivace žáků základních škol. Práce je rozdělena do dvou částí. V úvodu teoretické části jsou objasněny termíny spojené s chováním žáků ve třídě. Teorie se dále zabývá zkoumáním možných příčin rušivého chování žáků a předkládá užitečné strategie vedoucí ke snížení kázeňských problémů. Praktická část je věnována akčnímu výzkumu, jenž zahrnuje intervenční plán založený na získaných poznatcích a realizaci postupů v konkrétní třídě. Vyhodnocení výsledků v porovnání s hypotézami a cíli bude uvedeno v závěru.

Abstract:

The aim of my diploma thesis is to find the effective way of decreasing a disruptive and uncooperative behaviour as well as a solution dealing with a lack of concentration and motivation of primary learners. The thesis is divided into two parts. The theoretical part starts with clarification of the terms concerning classroom behavior. In addition, the theory investigates possible causes of learner´s misbehaviour and provides useful strategies for cutting down on the discipline problems. The practical part is focused on the Action Research including the intervention plan based on acquired knowledge and implementation of the interventions in the particular class. Evaluation of the outcomes against hypotheses and goals will be found in the conclusion.

Keywords

misbehaviour, discipline, classroom management, motivation, classroom rules, teaching approaches and methods

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2013
• Vedúci: Mgr. Naděžda Vojtková
• Oponent: Mgr. Jaroslav Suchý

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School and Language School Teacher Training in English Language