Vliv tvořivé činnosti a zážitku na všestranný rozvoj osobnosti dítěte s vrozenou hluchoslepotou

Bc. Marcela Štolcarová, DiS.

Diplomová práce

Influence of creativity and experiance on all-round development of personality of child with inborn deafblindness

Anotace:

V první části diplomové práce jsou shrnuty základní teoretické poznatky o hluchoslepotě- definice, etiologie a klasifikace. Dále jsou zde zařazeny základní informace o fungování lidských smyslů, o zážitku a tvořivé činnosti. Ve druhé části diplomové práce jsou shrnuty výsledky longitudiálního kvalitativního výzkumu. Hlavním cílem bylo zjistit, jaký význam pro motivaci, rozvoj smyslů a hrubé a jemné motoriky lidí s vrozenou hluchoslepotou má zážitek. Byly využity tyto techniky výzkumu: pozorování, rozhovor a analýza dokumentů. Na jejich základě vznikly 4 případové studie mladých lidí s vrozenou hluchoslepotou. V závěrečné kapitole byly získané poznatky zapracovány do několika návrhů aktivit pro rozvoj hrubé a jemné motoriky a smyslů s motivací zážitkem.

Abstract:

The graduation thesis is target the problems of motivation of people whit inborn deafblindness for progress of senses and fine and gross motion. There werw used the long-term research with 4 zoung people whit inborn deafblindness. In the last chapter there are some suggestions for activity with children with deafblindness.

Klíčová slova

hluchoslepota / deafblindness, tvořivá činnost / creativity, zážitek / experience, motivace / motivation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 7. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 9. 2009
• Vedoucí: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Eva Souralová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika