Kognitivně komunikační didaktika na základní škole

Radka NEMČEKOVÁ

Bakalářská práce

Cognitive Communication Principles in Didactics in Elementary School

Anotace:

Tato bakalářská práce se věnuje kognitivně komunikační didaktice českého jazyka na základní škole. V teoretické části se soustředí na popis konceptu a objasnění stěžejních principů, na nichž je vystavěn. Opírá se o poznatky uvedené v monografii Školní výpravy do krajiny češtiny Stanislavem Štěpáníkem a kol. Praktická část je pak zaměřena na realizaci konkrétních výukových jednotek z výše uvedené publikace s jejich následnou evaluací. Na základě zjištěných informací byla navržena, realizována a zhodnocena jedna modelová hodina vlastní. V příloze této práce jsou k nalezení žákovské práce a hospitační záznamy ze všech uskutečněných hodin.

Abstract:

This bachelor's thesis is devoted to cognitive-communication didactics of the Czech language in elementary schools. The theoretical part focuses on describing and explaining the fundamental principles on which it is based. It draws on findings presented in the monograph School expedition into the landscape of Czech by Stanislav Štěpáník et al. The practical part is dedicated on the implementation of concrete teaching units from the aforementioned publication with their subsequent evaluation. Based on the gathered information, one own model lesson was designed, implemented and evaluated. The appendix of this thesis includes student works and observation records from all conducted lessons.

Klíčová slova

Školní výpravy do krajiny češtiny, kognitivně komunikační didaktika, komunikační záměr, situačnost, textocentrismus, evaluace, E-U-R

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 8. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Vladimír Trpka, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Český jazyk a literatura pro vzdělávání / Český jazyk a literatura pro vzdělávání