Šikana jako etický problém u žáků základních škol

Bc. Tomáš GŘEŠEK

Master's thesis

Bullying and cyberbullying as an ethical problem for primary school pupils

Abstract:

Diplomová práce se zabývá šikanou na základních školách. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. Teoretická část je zaměřena na problematiku týkající se šikany jako patologického jevu, vyskytujícího se na základních školách. Teoretická část se zabývá definicí šikany, jejím dělením, formami, stupni a účastníky. Závěrečné kapitoly jsou věnovány prevenci, léčbě a morálním aspektům spojeným s problematikou šikany na základní škole. K vypracování teoretické části diplomové práce byla využita dostupná literatura formou rešerší. Praktická část se zabývá zkoumáním informovanosti, zkušenosti a schopnosti správného řešení situací u žáků základních škol ohledně problematiky týkající se šikany, pomocí dotazníkového šetření. Výsledkem diplomové práce je zjištění, jaká je informovanost a zkušenost se šikanou na základních školách, ale také, zda žáci ví, jak šikanu správně řešit. V závěru diplomové práce jsou formulovány výsledky a případná doporučení pro oblast pedagogické praxe. V závěru práce jsou výsledky konfrontovány skrze diskusi.

Abstract:

The Diploma Thesis deals with bullying at primary schools. The thesis is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part focuses on the issues related to bullying as a pathological phenomenon occurring at primary schools. The theoretical part deals with the definition of bullying, its classification, forms, levels, and participants. The final chapters are dedicated to prevention, treatment, and moral aspects associated with the issues of bullying at primary schools. The theoretical part of the thesis was developed using available literature through research. The practical part focuses on examining the awareness, experience, and ability to correctly handle situations among primary school students regarding the issue of bullying, using a questionnaire survey. The result of the thesis is the determination of the level of awareness and experience with bullying at primary schools, as well as whether students know how to properly handle bullying. In the conclusion of the thesis, results are formulated, and potential recommendations for the field of pedagogical practise are provided. The results are confronted through a discussion at the end of the thesis.

Keywords

Šikana, stupně šikany, agrese, agresor, oběť, léčba, prevence, dotazník, účastníci šikany, morálka, šikana a morálka, morální vyvozování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 12. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Tomáš Hubálek, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Master programme / field:
Teaching Social Sciences and Civics for Secondary Schools and Lower Seconda / USVma-UAJmi