Keramika se žáky se speciálními potřebami

Bc. Eva Novobílská

Diplomová práce

Ceramic with special needs pupils

Anotace:

Tématem mé diplomové práce a zároveň jejím názvem je „Keramika se žáky se speciálními potřebami“. U žáků se speciálními potřebami je stěžejní a prvořadý rozvoj manuálních a motorických schopností, pomocí nichž dochází k pozitivnímu rozvoji dalších důležitých funkcí a vlastností. Kromě keramických aspektů zde proto vyzdvihuji důležitou úlohu pracovního vyučování na speciálních školách. V praktické části prezentuji práci s keramickou hlínou, ve formě pracovního vyučování a ergoterapie v rámci výuky a formou zájmových kroužků po výuce. Pomocí kvalitativního výzkumu chci tedy zjistit, jak působí práce s keramickou hlínou na žáky se speciálními potřebami. Svůj výzkum zaměřuji na žáky v základní škole praktické a základní škole speciální. Zpracovávám zde případové studie těchto žáků s vlastním pozorováním a rozhovor se žáky.

Abstract:

The main topic and also the title of my thesis is „Ceramic with special needs pupils“. For children with special needs is development of manual and motor skills the main and overriding thing which help them to develop other important functions and qualities. Except pottery is also important to poin out the main function of teaching craft at schools for children with special needs. I present the work with ceramic-clay in the practical part of my thesis. This work take place in craft and ergotherapy during lessons or after lessons in hobby groups. I want to find out by qualitative research how the work with a ceramic-clay create children with special needs. The research is focused on pupils of practical primary school and special primary school. I compile the case study of those pupils with my observations and interview with pupils.

Klíčová slova

Keramika, keramická hlína, modelování, pracovní vyučování, žák se speciálnímivzdělávacími potřebami, mentální retardace, LMD, ADHD, autismus, terapie, případová studie, speciální školy. Pottery, ceramic, ceramic-clay, modelling, craft, child with special need, mental retardation, brain dysfunction, autism, therapy, case study, special schools.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 5. 2011
• Vedoucí: Mgr. Petra Vláčilová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele