Motivace ve výchově a výcviku psa

Johana Entnerová

Bachelor's thesis

Role of motivation in training of domestic dog

Abstract:

Motivace je neurofyziologický proces, řízený činností limbického systému a neurotransmiterů, který na základě vnitřních či vnějších podnětů ovlivňuje chování každého živočicha. V průběhu historie bylo o jeho fungování sestaveno mnoho teorií. Mezi nejznámější patří například teorie motivace podle K. B. Madsen a její 4 modely motivace (homeostatický, incentivní, kognitivní, humanistický). Jakožto proces založený na proměnlivých fyziologických pochodech, je i samotná motivace nestálá a v čase proměnlivá. Změny je možné pozorovat jak z minuty na minutu, tak v průběhu celé ontogeneze psa, kdy v každém období je výrazněji motivováno jiné chování. Motivace je nezbytná, krom jiných procesů, k učení se novým dovednostem, ať už za využití habituace, klasického nebo operantním podmiňování či jiné formy učení, a tedy i k výcviku a je nutné na základě individuálního posouzení jedince zvolit vhodné metody k jeho uskutečnění.

Abstract:

Motivation is a neurophysiological process controlled through the activity of limbic system and various neurotransmitters, which influences the animal on the basis of internal or external stimuli. Throughout history, many theories have been compiled about its functioning. Among the best known are, for example, the theory of motivation according to K. B. Madsen and its 4 models of motivation (homeostatic, incentive, cognitive, humanistic). As a process based on the ever-changing physiological processes, the motivation itself is volatile and variable over time. Changes can be observed both from minute to minute as well as during the entire ontogenesis of the dog, when in each period a different behaviour is motivated, such as instinctive or territorial behaviour. Motivation is imperative, among other processes, to learn new skills, whether using habituation, classical or operant conditioning, or any other forms of learning and therefore for training as well and it is essential to choose appropriate methods for its implementation based on individual assessment.

Keywords

motivace, výcvik, učení, pes

Keywords

learning, dog, training, motivation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2022

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Milena Santariová, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Bachelor programme:
Animal-assisted Therapies and Activities