Markéta Škaldová

Bachelor's thesis

Die Analyse der Bedingungen für eine Funktionsweise des theoretischen Konzepts von der tschechisch-deutschen Schule der Zukunft

An Analysis of Conditions for the Viability of the Theoretical Concept of the Czech-German School of the Future
Abstract:
The following academic paper contains professional information about the chosen topic An Analysis of Conditions for the Viability of the Theoretical Concept of the Czech-German School of the Future and is divided into two main parts, a practical and a theoretical part. Other components are presented and explained in this thesis. The content should allow the reader to understand an analysis of the conditions …more
Abstract:
Der folgende Text beinhaltet fachliche Informationen über das gewählte Thema Die Analyse der Bedingungen für eine Funktionsweise des theoretischen Konzepts von der tschechisch-deutschen Schule der Zukunft und ist in zwei Hauptteile, einen praktischen und einen theoretischen Teil, gegliedert. Weitere Bestandteile werden in dieser Abschlussarbeit vorgestellt und erläutert. Der Inhalt sollte es dem Leser …more
 
 
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 5. 2021

Thesis defence

Citation record

The right form of listing the thesis as a source quoted

Škaldová, Markéta. Die Analyse der Bedingungen für eine Funktionsweise des theoretischen Konzepts von der tschechisch-deutschen Schule der Zukunft. Zlín, 2021. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / field:
Philology / German for Business Administration

Theses on a related topic

  • No theses on a related topic available.