Postoje učitelů ekonomických předmětů na střední škole k přípravě na výuku s důrazem na využití informační techniky

Bc. Dana Kavková

Master's thesis

Attitudes of business education teachers in high school to prepare for teaching with emphasis on the use of information technology

Abstract:

Moje práce je psaná na téma „Postoje učitelů ekonomických předmětů na střední škole k přípravě na výuku s důrazem na využití informační techniky". Diplomová práce se zaměřuje na ověření možnosti běžného i pravidelného používání počítačů při procvičování ekonomických znalostí v rámci výuky ekonomických předmětů na střední škole. Součástí práce je dotazník nejen pro učitele ekonomických předmětů, ale i pro žáky, kteří mají ekonomické předměty zařazeny ve studijním plánu, konkrétně jde o žáky třetího a čtvrtého ročníku. Na základě tohoto hodnocení je možné stanovit, zda procvičování ekonomických jevů pomocí IT techniky je motivující i efektivní a zdokonaluje proces učení. Z výsledků analýzy byla navržena doporučení a vhodné změny vedoucí ke zlepšení kvality výuky a následnému zefektivnění práce s žáky právě s ohledem na využití informační techniky během vyučovacího procesu.

Abstract:

My work is written on the topic "Attitudes of economic subjects‘ teachers in secondary school to prepare for teaching with an emphasis on the use of information technology." The thesis focuses on authentication options normal and regular use of computers in practicing economic knowledge in teaching economics in secondary school. The work questionnaire not only for economics teacher, but also for students who have economic subjects included in the curriculum, namely the pupils third to fourth grade. Based on this assessment, it is possible to determine whether the practice of economic phenomena using IT technology is motivating and effective and improves the learning process. From the results of the analysis were proposed recommendations and appropriate changes to improve teaching quality and efficiency of subsequent work with students just with regard to the use of information technology in the teaching process.

Keywords

vzdělávání, příprava na výuku, postoje a přístupy učitelů, výuka ekonomických předmětů, didaktická technika, informační technika, education, preparation for classes, attitudes and approaches of teachers, teaching economic subjects, didactic technology, information technology

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 18. 5. 2017
• Supervisor: Mgr. Pavel Pecina, Ph.D.
• Reader: Ing. Peter Marinič, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Teacher Training of Specialized Subjects for Secondary Schools