Kreativní psaní ve výuce cizího jazyka na 1. stupni ZŠ

Bc. Eliška Večeřová

Master's thesis

Creative writing in foreign language education in primary schools

Abstract:

Práce se zabývá tématem kreativního psaní v rámci cizojazyčné výuky. Pozornost je orientovaná konkrétně na výuku německého jazyka na prvním stupni základních škol. Práce je zaměřena na rozvoj kreativity, přirozené lidské vlastnosti, která musí být během života rozvíjena. Tento rozvoj může být dán také pomocí metody kreativního psaní, která je dětmi vnímaná jako hra. Děti při této aktivitě rozvíjí svoji kreativitu, upevňují své znalosti, případně se učí něčemu novému. Výhodou kreativního psaní je práce s jazykem netradičním způsobem, při které není důležitá jazyková úroveň dětí a bezchybnost. Práce je rozdělena na dvě části. Teorie shrnuje potřebné informace podstatné k uchopení tématu. Cílem praktické části je vytvoření doplňkového materiálu obsahujícího aktivity směřující ke kreativnímu psaní. Aktivity jsou tvořeny konkrétně k učebnici „Start mit Max“, avšak mohou být volně využité jako doplňující materiál i k jiným učebnicím. Práce obsahuje didaktický a metodický popis aktivit, kopírovatelné předlohy, příklady a ukázky dětských prací ověřujících aktivity v praxi.

Abstract:

The work deals with the topic of creative writing in foreign language education. The attention is oriented towards German education in primary schools. The work focuses on creativity progress. Creativity is a natural human characteristic which needs to be progressed during the life. This progress could be given through creative writing method which is perceived by children like a game. The children evolve their creativity, they strengthen linguistic knowledge, learn new things. The advantage of creative writing is the work with language by unusual way. The language level and mistakes are not important. The work is divided into two parts. Theory summarizes information needed for creative writing problematic. The aim of the work is to create an accompanying material containing activities leading to creative writing. The activities are concrete created to school-book “Start mit Max”. These activities can be also used like an accompanying material for any school-book. The work contains didactic and methodical activities description, inspiration, examples and demonstration of children´ s work in practice.

Keywords

kreativní psaní, kreativita, výuka cizího jazyka, konkrétní poezie, creative writing, creativity, foreign language education, concrete poetry.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 5. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 9. 6. 2009
• Supervisor: Mgr. Pavla Marečková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training