Interference v počáteční etapě výuky ruského jazyka, náměty k činnostem pro její překonávání

Bc. Ivana Kopuletá

Diplomová práce

Interference in the early stages of Russian language teaching, activity suggestions for its overcoming

Anotace:

V naší diplomové práci se věnujeme problematice mezijazykové interference v počáteční etapě výuky ruského jazyka. Zabýváme se tématem rusko-české interference, klademe si otázku, jakou měrou ovlivňuje osvojování ruského jazyka a jakým způsobem jí můžeme účinně předcházet. Základ praktické části tvoří excerpovaný jazykový materiál, přehledně utříděný do tabulek. Pro jeho získání jsme využili učebnicový set Raduga po-novomu 1 a 2. Excerpce se staly východiskem pro tvorbu lexikálních a gramatických cvičení a her, jež mají žákům zábavnou formou pomoci osvojit si a upevnit znalost interferenčních rusko-českých výrazů, vazeb a slovních spojení.

Abstract:

In our diploma thesis we are dealing with the problem of the cross-language interference in the early stages of the Russian Language Teaching. We take an interest in the Russian-Czech interference; we ask the question in what degree it influences the learning of Russian language and how to effectively precede it. The base of the practical part is formed by excerpted language material, arranged into tables. This material we get from the educational set Raduga po-novomu 1 a 2. Excerptions became the starting-point for production lexical and grammatical exercises and games, which should help pupils to master and improve their knowledge of interferential Russian-Czech words, phrases and collocations of words.

Klíčová slova

Bilingvismus, interference, typologie interference, kladný přenos, mezijazyková homonymie a paronymie, Josef Veselý, Stanislav Jelínek, lexikální excerpce, gramatické excerpce, lexikální cvičení a hry, gramatická cvičení. Bilingualism, the typology of the interference, positive transfer, cross-language homonymy and paronymy, lexical excerptions, grammatical excerptions, lexical exercises and games, grammatical exercises.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2009
• Vedoucí: PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
• Oponent: PhDr. Irina Hobzová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství ruského jazyka a literatury pro základní školy