Back to search

Kristýna VRABCOVÁ

Bachelor's thesis

Invazivní druhy živočichů a jejich současný stav v České republice.

Invasive animal species and their current state in the Czech Republic.
Abstract:
Problematika šíření nepůvodních invazivních druhů rostlin a živočichů, je aktuálně jedním z nejdůležitějších témat faunistických a floristických, celosvětově prováděných a vyhodnocovaných výzkumů. Tato rešeršní bakalářská práce je souhrnem současného stavu znalostí o šíření i vlivu invazivních druhů živočichů. Úvodní kapitoly jsou věnovány terminologii problematiky. Pozornost je také věnována opatřením …more
Abstract:
The issue of spreading non-native invasive species of plants and animals is currently one of the most important topics of faunal and floristic, worldwidely conducted and evaluated researches. This bachelor 's research thesis is a summary of the current state of knowledge about the spreading and influencing invasive animal species. The introductory chapters are devoted to the terminology of the issue …more
 

Keywords

invaze invazivní živočichové nepůvodní druhy
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 2. 2022
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: doc. RNDr. Jaromír Hajer, CSc.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

VRABCOVÁ, Kristýna. Invazivní druhy živočichů a jejich současný stav v České republice.. Ústí nad Labem, 2022. bakalářská práce (Bc.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Přírodovědecká fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Přírodovědecká fakulta
https://portal.ujep.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=186393 Reference to the local database file of the institution