Vyučovací hodina současného tance s využitím principů techniky Josého Limóna a kontaktní improvizace pro středně pokročilé ve vzdělávacím systému základních uměleckých škol.

MgA. Eva Křenková, dipl. um.

Diplomová práce

Lesson plan of modern dance lessons for pre-intermediate students of basic art schools, which incorporates José Limón method and contact improvisation

Anotace:

Tato práce je podrobně rozpracovaným materiálem výstavby vyučovací hodiny moderního tance s aplikací principů techniky Josého Limóna a taneční improvizace pro středně pokročilé tanečníky zařazené do výuky základních uměleckých škol. Tento taneční trénink je vystavěn na principech, které tanečníkovi umožňují nejen se technicky zdokonalovat, ale zároveň využívat osvojenou techniku pro autorskou tvorbu, ve které může realizovat své znalosti a zkušenosti. Vyučovací hodina je rozvržena do dvou částí. První část je věnována pohybovým kombinacím aktivujícím jednotlivé svalové partie se zaměřením na plynulý a návazný pohyb celého těla. Do této části hodiny jsou zařazena cvičení warm up, izolace s cítěním high point, demi – plié, battements tendus, švihy horních končetin a dolních končetin, skoky a taneční variace. Druhá část hodiny se zabývá taneční improvizací, důležitou pro uvědomění si vlastního těla a jeho pohybových možností, dále cítěním prostoru, který tanečník pro svůj pohyb využívá a v neposlední řadě vztahem k tanečníkovi druhému a skupině.

Abstract:

This paper thoroughly describes a lesson plan of modern dance lessons for pre-intermediate students of basic art schools, which incorporates José Limón method and contact improvisation. Such dance training is based on principles enabling students to both improve their technique and use already mastered technique for their own creations and thus implement their knowledge and experience. The lesson is divided into two parts. The first one focuses on movement combinations which activate individual muscle groups, concentrating on smooth movement of the whole body. This part includes exercises like warm up, isolation with high point, demi-plié, battements, tendus, upper and lower limbs swings, jumps and dance variations. The contents of the second part of the lesson are dance improvisation, which is important for awareness of own body, feeling of space which the dancer uses for his own movement, and least but not last, the relationship of the dancer to other dancers and the group.

Klíčová slova

metodika moderního tance, pedagogika tance, José Limón, taneční improvizace, základní umělecká škola, modern dance methodology, teaching dance, dance improvisation, basic art school

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. Ivana Kloubková
• Oponent: Mgr. Vladimíra Kartousová

Janáčkova akademie múzických umění v Brně

Divadelní fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Taneční umění / Taneční pedagogika