Názory ředitelů základních škol na význam a roli sociálního pedagoga ve školním prostředí

Tereza Kaláčová

Bachelor's thesis

Primary School Principals' Views on the Importance and Role of the Social Pedagogue in the School Environment

Anotácia:

Bakalářská práce přibližuje tematiku sociálního pedagoga ve školním prostředí z pohledu ředitelů základních škol. V teoretické části seznamujeme čtenáře s rolí sociálního pedagoga ve školním prostředí, s jakými aktéry v tomto prostoru spolupracuje, či jaké funkce zde plní. Rovněž se zaměříme na samotnou tematiku neukotvené profese a z toho vyplývající problematické financování, kterému musí ředitelé v současných školách čelit. Praktická část se věnuje kvalitativnímu výzkumu, který byl zrealizován na základě rozhovorů s řediteli základních škol. Sesbíraná data jsou následně rozpracována pomocí metody tematické analýzy. Cílem daného výzkumu je pochopit, jak ředitelé vnímají význam a roli sociálního pedagoga v základním vzdělávání.

Abstract:

The bachelor thesis presents the topic of social pedagogue in the school environment from the perspective of primary school principals. In the theoretical part, we introduce the reader to the role of the social pedagogue in the school environment, and what roles does social pedagogue perform there. We also focus on the very topic of the undefined profession and the resulting problematic funding that principals face in nowadays school system. The practical part is devoted to qualitative research, which was carried out based on interviews with primary school principals. The data collected is then elaborated using the method of thematic analysis. The research aims to understand how principals perceive the importance and role of the social pedagogue in primary education.

Kľúčové slová

kvalitativní výzkum, sociální pedagog, školní prostředí, základní škola, ředitel

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Bachelor programme / odbor:
Social Pedagogy / Social pedagogy